Como ensinar o tema

Os seus alunos estão com dificuldades em identificar o tema dentro de uma história? Este processo passo-a-passo é feito através de várias capacidades de compreensão de leitura para ajudar os alunos a obter uma compreensão completa do tema. Os alunos serão capazes de determinar o tema de uma história, poema, ou drama a partir de detalhes no texto, aprendendo primeiro o conhecimento básico dos elementos da história, resumindo, ideia principal, tópico, e lição! Continue a ler para ver como introduzi-los eficazmente para ensinar o tema!

Para ajudar os estudantes a compreender o tema, terão primeiro de construir o conhecimento básico dos elementos da história, resumindo, ideia principal, tema, e lição. Ensine as seguintes capacidades de leitura um dia de cada vez. Cada habilidade construirá sobre a anterior e preparará os estudantes para compreender TEME. Para cada passo do processo, dedicar tempo a:

li>Discutir com um quadro de âncora
• Discutir como um grupo inteiro
• Utilizar texto mentor
• Exemplos de modelos
• Tirar notas num caderno. (Prefiro cadernos interactivos!)

li>Adicionar exemplos no caderno

• Prática identificando os passos em pequenos grupos
• Assess for understanding

Para começar, ler um texto mentor para os alunos. Vou utilizar Chrysanthemum como exemplo para todas as lições deste post. Uma vez que cada habilidade se baseia na última, seguir os passos nesta ordem:

Elementos da História

Para compreender o tema, os alunos devem primeiro ter um conhecimento básico dos Elementos da História. Estes são detalhes explícitos (directamente indicados) numa história: personagens, cenário, problema, solução.

• Personagens – Qualquer pessoa ou animal da história.
• Cenário – Onde e quando a história tem lugar
• Problema – Um problema ou conficção na história.
• Solução – Como o problema é resolvido.

Exemplos usando Crisântemo:

• Caracteres: Chrysanthemum, Victoria, Jo, Mrs. Twinkle, seus pais

Configuração: Na escola e depois da escola em sua casa

• Problema: As crianças estão a provocar Chrysanthemum por o seu nome ser uma flor e ser tão longo.
• Solução: A Sra. Twinkle partilha o nome da sua flor e dá ao seu bebé o nome de Chrysanthemum.

Outros textos mentores que funcionam bem para ensinar elementos de história:

As Filhas Bonitas de Mufaro por John Steptoe

Palavra Após Palavra por Patricia MacLachian

Summarize

O próximo passo para compreender o tema é resumir o texto. Conte novamente os elementos básicos da história nas suas próprias palavras. Não inclua todos os eventos na história. Aponte para os dedos da sua mão para se lembrar das cinco palavras utilizadas para ajudar a escrever um resumo: alguém, procurado, mas, assim, então,.

• Alguém: Quem era o personagem principal?
• Procura-se: O que queria o personagem?
• Mas..: Qual era o problema?
• li> Então: Como é que um personagem tentou resolver o problema?
• Então: Qual era a solução para o problema?

Exemplos usando Crisântemo:

• Alguém: Crisântemo:
• Procura-se: Para ser apreciado pelos seus colegas de turma
• Mas..: Provocaram-na por ter o nome de uma flor e ter um apelido longo.
• Assim: A Sra. Twinkle partilha o seu nome Delphinium depois de uma flor.
• Então: Ela dá ao seu bebé o nome Chrysanthemum.

Outros textos mentores que funcionam bem para o ensino de resumo:

p>Jumanji de Chris VanAllsburgp>P>Dentes de Grandpa por Rod Clement

Principal Ideia

Para continuar a abordagem de andaimes, os estudantes devem ter uma compreensão sólida para identificar a ideia principal do texto. Gosto de pensar no Twitter com uma ideia principal porque não a queres longa.

• Preender que estás a escrever um tweet sobre a tua história.
• Summarizar a ideia principal numa frase.
• Não recontar todos os eventos da história.
• O que é que o autor quer que saibas?
• Do que se trata principalmente a história?

Exemplo usando Crisântemo:

Crisântemo é gozado pelo seu nome.

Outros textos mentores que funcionam bem para ensinar a ideia principal:

Ivan: The Remarkable Story About Shopping the Mall Gorilla por Katherine Applegate

Scholastic News

Topic

Para continuar com os passos que conduzem ao tema, os estudantes precisam de ser capazes de encontrar o tópico do texto. Gosto de usar uma hashtag para um visual!

• Pense em escrever uma hashtag.
• É um assunto importante na história.
• É normalmente uma palavra.
• É frequentemente relacionado com uma questão ou ideia encontrada na história.

Exemplos usando Crisântemo:

bullying e pertença

p>p>Uma lista de tópicos:p>

Lesson

Aprender a moral ou lição de uma história aproxima-nos um passo mais do tema.

• Pense no que o autor quer que aprenda com a história.
• É o princípio moral de uma história.
• Ensina a diferença entre o certo e o errado.
• É frequentemente declarado explicitamente no final da história.

Exemplos usando Crisântemo:

Trate os outros da forma como quer ser tratado.

Não julgue um livro pela sua capa.

p>Acredite em si próprio.

Uma lista de lições

Outros textos mentores para o ensino de lições:

Contos de Fadas Completos do Grimm

O Tesouro Clássico das Fábulas de Esopo

Tema

Por meio da exploração de todas as capacidades de compreensão de leitura anteriores, preparou os alunos para aprenderem sobre o tema.

Tema é uma habilidade implícita (indirectamente declarada). Os estudantes precisarão de mergulhar profundamente no texto para pensarem e sintetizarem (fundir conhecimentos anteriores e elementos do texto para reflectirem sobre perspectivas e percepções). Explique aos estudantes que o tema é uma mensagem na história e que não há uma resposta correcta. Se puderem fornecer provas do texto, a sua interpretação do tema é justificada.

algumas perguntas a considerar:

p>Que mensagem é que o autor esconde e quer que você encontre?p>Como se pode relacionar com o tema?

O tema lembra-lhe qualquer coisa que tenha visto ou lido?

• É uma ideia ampla ou a mensagem subjacente do autor.
• É uma compreensão mais profunda que normalmente é inferida, não declarada.
• É uma afirmação sobre o tema e pode ser relacionada com a ideia principal ou lição.
• Pode reflectir a sua própria vida ou o mundo à sua volta.
• É subjectivo. Pode haver mais do que um tema.
• Pode ser interpretado diferentemente por outros.

Exemplos usando Crisântemo:

O valor das nossas diferenças.

Juízo superficial como mau juízo.

Uma lista de temas

>/p>p>Outros textos mentores que funcionam bem para o ensino do tema:

The Librarian from Basra by Janette Winter

The One and Only Ivan by K.A. Applegate

Espero que esta abordagem passo a passo tenha sido uma forma eficaz de introduzir o tema ao(s) seu(s) aluno(s)! Se desejar um recurso de ensino com tudo incluído, incluindo estas ideias juntamente com gráficos de âncora, passagens, cadernos interactivos, cartões de tarefas, páginas de prática, um projecto e muito mais, clique abaixo!