Actualizado en octubre de 2017
Después de que la evaluación de su hijo pequeño esté completa y se determine que es elegible para los servicios de intervención temprana, ustedes, como padres, y un equipo se reunirán para desarrollar un plan escrito para proporcionar servicios de intervención temprana a su hijo y, según sea necesario, a su familia. Este plan se denomina Plan de Servicio Familiar Individualizado, o IFSP.
El IFSP es un documento muy importante, y ustedes, como padres, son miembros importantes del equipo que lo desarrolla. Esta página web se centra en el IFSP, tanto en el proceso de redacción como en el tipo de información que contendrá.
- ¿Qué es un IFSP?
- ¿Qué se incluye en el IFSP?
- ¿Quién elabora el IFSP?
- ¿Qué ocurre después?
- Recursos de información adicional sobre el IFSP
- el padre o los padres del niño;
- otros miembros de la familia, a petición del padre, si es factible hacerlo;
- un defensor o persona ajena a la familia, si el padre solicita que la persona participe;
- el coordinador de servicios designado por el sistema para ser responsable de la implementación del IFSP;
- una persona o personas directamente implicadas en la realización de las evaluaciones y valoraciones del niño y la familia;
- las personas que prestarán los servicios de intervención temprana en virtud de esta parte al niño o la familia (según corresponda).
- Resumen de la intervención temprana
- Servicios en su estado para bebés y niños pequeños
- Participación de los padres
- Notificación y consentimiento de los padres
- Escribiendo el IFSP para su hijo. (Ya está aquí)
- Proporcionando servicios en entornos naturales
- Transición al preescolar
- Conciencia pública & del sistema de derivación
- Intervención temprana, Antes y ahora
- Quién es quién en la Intervención Temprana
- Prácticas efectivas en la Intervención Temprana
- Términos clave a conocer en la Intervención Temprana
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¿Qué es un IFSP?
El IFSP es un documento escrito que, entre otras cosas, describe los servicios de intervención temprana que recibirán su hijo y su familia.
Un principio rector del IFSP es que la familia es el mayor recurso del niño, que las necesidades de un niño pequeño están estrechamente ligadas a las necesidades de su familia. La mejor manera de apoyar a los niños y satisfacer sus necesidades es apoyar y aprovechar los puntos fuertes de su familia. Así pues, el IFSP es un plan para toda la familia en el que los padres son los principales responsables de su elaboración. La participación de otros miembros del equipo dependerá de las necesidades del niño. Estos otros miembros del equipo pueden provenir de varias agencias y pueden incluir personal médico, terapeutas, especialistas en desarrollo infantil, trabajadores sociales y otros.
Cada estado tiene directrices específicas para el IFSP. Su coordinador de servicios puede explicarle cuáles son las directrices del IFSP en su estado.
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¿Qué se incluye en el IFSP?
El IFSP de su hijo debe incluir lo siguiente:
Los niveles actuales de funcionamiento y necesidad de su hijo en las áreas de su desarrollo físico, cognitivo, comunicativo, social/emocional y adaptativo
Información de la familia (con su acuerdo), incluyendo los recursos, prioridades y sus preocupaciones, como padres y otros miembros de la familia estrechamente relacionados con el niño
Los principales resultados o consecuencias que se esperan conseguir para su hijo y su familia
Los servicios específicos de intervención temprana que recibirá su hijo
En qué lugar del entorno natural (e.g., hogar, comunidad) se prestarán los servicios (si los servicios no se prestarán en el entorno natural, el IFSP debe incluir una declaración que justifique por qué no)
Cuándo y dónde recibirá su hijo o hija los servicios
El número de días o sesiones que recibirá cada servicio y la duración de cada sesión
Quién pagará los servicios
El nombre del coordinador de servicios que supervisa la implementación del IFSP
Los pasos a seguir para apoyar la transición de su hijo fuera de la intervención temprana y hacia otro programa cuando llegue el momento.
El IFSP también puede identificar servicios en los que su familia pueda estar interesada, como información financiera o información sobre la crianza de un niño con una discapacidad.
El IFSP debe ser explicado completamente a ustedes, los padres, y sus sugerencias deben ser consideradas. Usted debe dar su consentimiento por escrito antes de que los servicios puedan comenzar. Si no dan su consentimiento por escrito, su hijo no recibirá los servicios.
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¿Quién elabora el IFSP?
La reunión para desarrollar el primer IFSP del niño (y cada reunión anual posterior para revisar el IFSP) debe incluir a los siguientes participantes:
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¿Qué pasa después?
Con su consentimiento por escrito, el IFSP se pone en práctica, lo que significa que los servicios descritos en el IFSP se proporcionan a su hijo de la manera descrita en el IFSP. En otras palabras, toda esa información que usted incluyó en el IFSP sirve ahora como hoja de ruta para el sistema de intervención temprana a la hora de prestar servicios a su hijo y a su familia.
Sobre el consentimiento de los padres | Ustedes, como padres, tienen derecho a rechazar cualquier servicio de intervención temprana sin poner en peligro la elegibilidad de su hijo para otros servicios de intervención temprana. Los padres también pueden revocar su consentimiento para uno o más servicios en cualquier momento.
Revisión y actualización del IFSP | El IFSP se revisa cada seis meses y se actualiza al menos una vez al año. Ustedes, como padres, también forman parte de ese proceso de examen y revisión. Juntos, usted y el equipo analizarán el progreso de su hijo y decidirán cómo (o si) el IFSP debe modificarse para reflejar el crecimiento de su hijo hacia los objetivos que usted ha establecido, la situación actual de la familia, etc.
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Más información sobre el IFSP
El Plan de Servicio Familiar Individualizado (IFSP) es la piedra angular de la participación familiar y de los servicios de intervención temprana que se prestan a los bebés y niños pequeños con discapacidad. Descubra lo básico y más sobre el IFSP a continuación.
IFSPweb.
Este tutorial en línea a su propio ritmo está diseñado para ayudar a las familias y a los profesionales a desarrollar mejores IFSPs para niños pequeños con discapacidades. Es específicamente para las familias y profesionales de Nebraska, pero todos podemos aprender aquí también.
http://ifspweb.org/
El Centro ECTA es el Centro de Asistencia Técnica para la Primera Infancia. ECTA ofrece mucha información sobre la intervención temprana, incluyendo información sobre el IFSP. ¡Compruébelo! Visite definitivamente los recursos de ECTA para escribir buenos resultados del IFSP. Pero vea todo lo que ECTA ofrece en:
http://ectacenter.org/topics/ifsp/ifspprocess.asp
IFSPs en su estado.
Es sorprendente la cantidad de estados que tienen módulos y explicaciones en línea para padres y profesionales con respecto al enfoque del estado sobre los IFSPs y la prestación de servicios. Sólo por nombrar algunos… para que se haga una idea del valioso recurso que puede encontrar si visita la página web de la agencia de su estado responsable de la intervención temprana. Dan ganas de informarse, ¿verdad? Conéctese con el sitio web de intervención temprana de su estado a través de la lista del Centro ECTA, en:
http://ectacenter.org/contact/contactsurl.asp?gc=101
Y hablando de su estado-¿Qué hay de su Centro de Padres?
Cada estado tiene al menos un Centro de Padres financiado para proporcionar información y orientación a las familias de niños con discapacidades. Visite el sitio web de su Centro de Padres o llame para averiguar qué formaciones ofrecen en su zona sobre el IFSP y todo el proceso de intervención temprana. También conocerán las políticas de su estado y son un excelente recurso para que las familias consulten. Encuentre su Centro de Padres en:
http://www.parentcenterhub.org/find-your-center/
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**¡Recurso altamente calificado! Este recurso fue revisado por paneles de 3 miembros del personal de los Centros de Padres que trabajan de forma independiente para calificar la calidad, relevancia y utilidad de los recursos de CPIR. Este recurso fue considerado de «Alta Calidad, Alta Relevancia, Alta Utilidad» para los Centros de Padres.
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