CJBAT: Consejos prácticos y ejemplos de preguntas

La guía que se presenta a continuación tiene como objetivo proporcionar una visión general del CJBAT y ofrecer algunos consejos prácticos sobre cómo aprobar el examen junto con algunos ejemplos de preguntas. Es importante que los candidatos estén preparados para el formato del CJBAT y sus requisitos, ya que eso ayudará a su rendimiento el día del examen real.

¿Qué es el CJBAT?

La Prueba de Habilidades Básicas de Justicia Penal, más comúnmente conocida como CJBAT, es una prueba introducida en el estado de Florida por el Departamento de Aplicación de la Ley de Florida (FDLE) que comprueba si los aspirantes a puestos de aplicación de la ley tienen o no las habilidades necesarias para asistir a las academias de formación certificadas y luego calificar para un trabajo en el campo.

Mientras que el FDLE gestiona el programa general y proporciona una plataforma para almacenar y acceder a las puntuaciones, el desarrollo y la administración de la prueba se adjudica a contratistas privados. Hay varios centros de pruebas en todo el estado, donde los solicitantes pueden presentar el CJBAT.

Tenga en cuenta que las puntuaciones de la prueba son válidas durante cuatro años, por lo que si no puede asistir a un centro de formación o proceder a su solicitud de aplicación de la ley inmediatamente después de la prueba por cualquier motivo, no debe preocuparse de que sus esfuerzos hayan sido en vano.

Si suspende el CJBAT la primera vez, se le permite volver a realizarlo. Puede realizar el examen hasta tres veces en un periodo de 12 meses. Sin embargo, dado que existen dos versiones del CJBAT, es necesario que pasen al menos 6 meses entre la repetición de una y otra versión. La prueba es válida sólo para las agencias policiales en Florida y se requiere que se tome en un centro de pruebas dentro del estado. El examen fuera del estado solía estar permitido hace varios años pero ya no está disponible.

Tipos de CJBAT

El CJBAT se ofrece tanto en versión de papel y lápiz como en versión de ordenador. La diferencia está únicamente en la modalidad, por lo demás, el número de preguntas, la duración y los requisitos son los mismos. Cada aspirante puede elegir la forma de realizar el examen.

Hay dos tipos de CJBAT que los aspirantes a policías en Florida pueden realizar – una versión es desarrollada por I/O Solutions y la otra por Morris & McDaniel.

• Formato del examen CJBAT de I/O Solutions

El CJBAT desarrollado por I/O Solutions contiene 125 preguntas de opción múltiple que se distribuyen entre 10 áreas de habilidad. Hay una versión del test que está diseñada para los agentes de la ley y otra versión del test que está diseñada para los agentes penitenciarios. Cada una de ellas contiene el mismo número de preguntas y debe completarse en dos horas y media. El test se ofrece tanto en formato de papel y lápiz como en versión informática. Tenga en cuenta que cada centro de administración decide el formato que ofrece, así que si tiene alguna preferencia, asegúrese de seleccionar el centro de pruebas adecuado.

Las preguntas se dividen en las diferentes áreas de habilidad de la siguiente manera:

11

7

La puntuación de aprobación de esta prueba CJBAT es del 79% y tiene una validez de cuatro años.

• Morris & Mc Daniel CJBAT formato del examen

El CJBAT diseñado por Morris & McDaniel también se divide en dos tipos – El Entry-El examen de entrada a la policía (CJBAT for Law Enforcement) y el examen de entrada a los correccionales (CJBAT for Corrections). Cada tipo se ofrece en tres versiones que tienen el mismo formato. El examen se divide en dos partes. En la primera parte, los aspirantes reciben un cuaderno de materiales de estudio y tienen 45 minutos para revisar la información que contienen y recordarla. Después, se les retira el material de estudio y comienza la prueba propiamente dicha. Los aspirantes disponen de dos horas para responder a 100 preguntas tipo test, cuyo primer grupo está relacionado con los materiales de estudio que se les ha distribuido en la primera parte del examen.

Las preguntas de la prueba se dividen en 9 áreas de habilidad tanto para las Fuerzas de Seguridad como para las Instituciones Penitenciarias, como se muestra a continuación:

1. Razonamiento deductivo
2. Ordenación de la información
3. Razonamiento inductivo
4. Memorización
5. Sensibilidad a los problemas
6. Orientación espacial

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7. Comprensión escrita
8. Expresión escrita
9. Flexibilidad de cierre

La prueba se ofrece tanto en formato de papel y lápiz como en una versiónordenador. Tenga en cuenta que cada centro de administración decide el formato que ofrece, así que si tiene alguna preferencia, asegúrese de seleccionar el centro de pruebas adecuado.

Habilidades que evalúa el CJBAT

El CJBAT está diseñado de tal manera que comprueba las habilidades de los candidatos, que son importantes para su éxito como agentes de la ley y de la corrección. Dichas habilidades se determinaron a través de un análisis exhaustivo del trabajo y cubren tres áreas principales. Las habilidades se evalúan a través de una serie de preguntas agrupadas en nueve o diez categorías, según el autor del CJBAT.

• Habilidades lingüísticas

Las habilidades lingüísticas del candidato se evalúan a través de tres tipos de preguntas: Comprensión escrita, expresión escrita y expresión oral. Revelan la capacidad de la persona para comunicarse con claridad, para leer y comprender palabras escritas, frases, textos y para redactarlos correctamente.

• Capacidades de visualización

Las capacidades de visualización del candidato se ponen a prueba mediante tres tipos de preguntas: Orientación espacial, memorización y flexibilidad de cierre. El objetivo de las preguntas es determinar lo bien que el candidato puede determinar su propia ubicación en relación con otros objetos, puede leer un mapa, dar indicaciones, describir la ubicación de un objeto o encontrar un objeto escondido entre otros similares. Las preguntas centradas en la memorización ponen a prueba su capacidad para memorizar diferentes detalles: número de participantes en una actividad, características específicas de una persona, etc.

• Capacidades de razonamiento

Las capacidades de razonamiento del candidato se ponen a prueba a través de cuatro tipos de preguntas: Razonamiento deductivo, razonamiento inductivo, ordenamiento de la información y sensibilidad a los problemas. Las preguntas de la prueba evalúan si el candidato puede sacar conclusiones basadas en información específica o utilizar piezas de información para formar una historia o regla lógica. También comprueban su capacidad para evaluar una situación determinada y predecir el resultado para reaccionar adecuadamente.

Cada una de estas habilidades es vital para quienes se emplean en el ámbito de las fuerzas del orden y, por tanto, el CJBAT mide la preparación de los aspirantes a agentes para hacer frente a los requisitos y retos del trabajo que han elegido.

Preguntas de muestra del CJBAT con consejos y respuestas

Para tener éxito en el CJBAT, es necesario que los candidatos se preparen adecuadamente. Comprar una guía de estudio o asistir a un curso en línea, como el desarrollado por el sargento Godoy es una medida bastante inteligente. Te permitirá familiarizarte con el tipo de preguntas que puedes esperar en cada sección y cómo proceder mejor al responderlas.

La práctica hace la perfección, por lo que a continuación puedes encontrar algunos ejemplos de preguntas tal y como se proporcionan en el CJBAT Test Preparation for Law Enforcement Officer and Corrections Officer Candidates by I/O Solutions junto con respuestas y consejos.

• Una pregunta de comprensión escrita puede ser así:

La señora Amelia Winters llamó al Departamento de Policía de Fort Lauderdale aproximadamente a las 8:45 de la noche del miércoles para informar de un robo en su apartamento. La Sra. Winters, que vive con tres compañeros de piso, informó que estaba sola en el apartamento en el momento del incidente. Estaba leyendo en el salón cuando oyó un ruido en el dormitorio. No investigó inmediatamente la situación porque supuso que no se había dado cuenta de que una de sus compañeras de piso volvía a casa antes de tiempo. Sin embargo, al no recibir respuesta a sus saludos, entró en el dormitorio para ver quién estaba en el apartamento. Atravesó su dormitorio, miró hacia el baño contiguo y descubrió a un joven caucásico de aproximadamente 1,80 metros de altura y de entre 14 y 16 años de edad, de pie en su ducha, tratando de mantenerse oculto. Tenía el pelo corto y castaño y llevaba gafas de sol. Llevaba una camiseta roja lisa, vaqueros azules y zapatillas deportivas Nike negras. La Sra. Winters ordenó al joven que se fuera, y éste corrió hacia el dormitorio y salió por la ventana abierta del mismo. Cuando se marchó, la Sra. Winters se asustó de repente y se dirigió al apartamento de un vecino para pedir ayuda y llamar a la policía. Cuando volvió, se dio cuenta de que le habían robado el bolso. No sabía exactamente cuándo le habían robado el bolso, aunque recordaba que lo había visto por última vez sobre su cama.

1. ¿Dónde se escondía el presunto ladrón?

a) En el salón.

b) En el dormitorio.

c) Dentro de un cuarto de baño contiguo en la ducha.

d) Justo debajo de una ventana abierta del dormitorio.

La respuesta correcta es c).

Para poder responder a este tipo de preguntas el día del examen, es conveniente leer primero la pregunta y luego el texto. Esto te dará una idea de en qué debes centrarte mientras lees. Asegúrate de entender la pregunta y de leer todas las opciones antes de elegir una respuesta.

• Una pregunta de expresión escrita puede tener este aspecto:

Para la pregunta de ejemplo de expresión escrita 1, determine qué palabra de la frase está mal escrita. Sólo habrá una palabra mal escrita en esta frase.

1. Debido a que el oficial Vogel respondió a la llamada de allanamiento de morada tarde en su turno, tuvo que trabajar seis horas extras.
2. a) Porque b) respondió c) invasión d) horas extras

La respuesta correcta es c) ya que debe escribirse invasión.

Asegúrate de que prestas atención a lo que se te pide exactamente: busca una palabra bien o mal escrita, por ejemplo, y fíjate bien en las opciones.

En general, para mejorar sus habilidades lingüísticas se recomienda leer mucho antes del examen – libros, revistas, periódicos, todo será útil. Puedes tomar notas de las palabras que no te resulten familiares y así aprenderlas. También puedes consultar un buen libro de gramática para ponerte al día sobre los tiempos verbales, la voz pasiva u otros términos.

• Una pregunta de orientación espacial puede ser así:

1. Los ayudantes del sheriff Charleston y Davis se encuentran en la esquina de la calle Oak con la avenida Lyon. Reciben una llamada para presentarse en el lugar de un accidente de tráfico en Allison Lane y Forest Preserve Road. Cuál sería la ruta más corta (de menor distancia) que deberían tomar para llegar al lugar del accidente?

a) Viajar hacia el este por Oak Street, luego hacia el norte por Bellview Terrace y luego hacia el este por Allison Lane.

b) Viajar al oeste por Oak Street, luego al norte por Oz Lane, luego al este y al sureste por Elm Street y luego al suroeste por Loop Street.

c) Viajar al este por Oak Street y luego al noreste por Allison Lane.

d) Viajar al oeste por Oak Street, luego al norte por Oz Lane, luego al este por Maple Street, luego al sur por Bellview Terrace y luego al este por Allison Lane.

La respuesta a esta pregunta es a).

Hay que leer los mapas y los pasajes con mucho cuidado en esta sección. Puede haber información sobre que ciertas calles son de un solo sentido o están bloqueadas. Tenlo en cuenta a la hora de elegir la ruta correcta. Es bueno practicar con diferentes mapas en casa para poder pulir esa habilidad.

• Una pregunta de ejemplo de memorización puede ser así:

1. ¿Cuántos agentes penitenciarios se ven en la imagen? a) Uno b) Dos c) Tres d) Cuatro

La respuesta correcta es la b).

Este tipo de preguntas incluirá una imagen para mirar durante 2 minutos y luego unas cuantas preguntas relacionadas con ella, mientras ya no puedes mirar. Practica esto en casa, mirando una imagen de una revista, por ejemplo, y luego intenta describir lo que has visto.

• Una pregunta de sensibilidad al problema puede ser así:

La oficial Denver está patrullando un vecindario alrededor de las 3:30 a.m. cuando nota un auto que debe estar viajando al menos 25 millas por hora por encima del límite de velocidad. Detiene el coche para que se le dé el alto. Cuando sale del coche patrulla, el conductor del coche sale de su vehículo y se acerca a ella con su licencia y registro. Antes de que la agente Denver pueda decir una palabra, el conductor se disculpa por el exceso de velocidad y explica que acaba de recibir una llamada sobre una emergencia en su casa. Le muestra a la agente Denver su permiso de conducir y le dice que espera que la situación se solucione rápidamente. El hombre parece estar alerta y agitado; su discurso es claro y no parece tener problemas para caminar. El agente Denver ordena al hombre que vuelva a entrar en su coche. Añade que también necesitará ver la prueba del seguro. El hombre se ofrece a volver al coche y conseguir el justificante del seguro para ella. La agente Denver vuelve a ordenar al hombre que vuelva a su coche. El hombre se desgañita: «¿Por qué no podemos solucionar esto aquí?». Inmediatamente se disculpa por haber perdido los nervios; sin embargo, el agente Denver tiene que ordenarle que vuelva a su coche una tercera vez antes de que cumpla.

1. Basado en la información anterior, ¿cuál es el problema más probable del hombre, si es que hay alguno?

a) El hombre sólo está impaciente por volver a casa para poder atender una emergencia familiar.

b) El hombre tiene algo en su coche que no quiere que el agente Denver vea.

c) El hombre está bajo los efectos del alcohol.

d) El hombre está nervioso porque no tiene seguro.

La respuesta correcta es la b).

Debes confiar en tu sentido común para este tipo de preguntas. Comprueba cuidadosamente todas las respuestas para ver cuál se relaciona con la situación descrita. Si te preguntan cuál es el primer paso a dar, piensa en las consecuencias y elige la que te parezca correcta y sensata.

• Una pregunta de razonamiento deductivo puede ser así:

En el caso de un accidente en el que se produzcan muertes o lesiones personales, se deben seguir los siguientes procedimientos: El conductor de cualquier vehículo involucrado en un choque que resulte en la lesión de cualquier persona debe detener inmediatamente el vehículo en la escena del choque, o tan cerca de ella como sea posible, y debe permanecer en la escena del choque hasta que haya cumplido con los requisitos del estatuto 316.062. Cualquier persona que intencionalmente viola este párrafo es culpable de una felonía del tercer grado.

El conductor de cualquier vehículo involucrado en un choque que resulta en la muerte de cualquier persona debe detener inmediatamente el vehículo en la escena del choque, o tan cerca de ella como sea posible, y debe permanecer en la escena del choque hasta que él o ella haya cumplido con los requisitos del estatuto 316.062. Cualquier persona que intencionalmente viola este párrafo es culpable de un delito grave de segundo grado.

El departamento revocará la licencia de conducir de la persona condenada por violar las regulaciones anteriores.

Cada parada debe hacerse sin obstruir el tráfico más de lo necesario, y, si un vehículo dañado está obstruyendo el tráfico, el conductor del vehículo debe hacer todos los esfuerzos razonables para mover el vehículo o hacer que se mueva para no obstruir el flujo regular del tráfico. Cualquier persona que no cumpla con esta subsección será citada por una infracción sin movimiento.

1. Joe Biglietta conducía su coche, un Ford Explorer blanco de 1997, y hablaba por su teléfono móvil de camino al trabajo. Los testigos dicen que se saltó un semáforo en rojo en la esquina de Main y Broadway y chocó contra la puerta del lado del conductor de Mary Churchill, que conducía un Pontiac Grand Prix rojo de 1994. La Sra. Churchill no llevaba puesto el cinturón de seguridad y sufrió graves lesiones en la cabeza, el cuello y el hombro. No está claro qué tipo de lesiones sufrió el Sr. Biglietta porque, en cuanto descubrió que aún podía conducir su coche, abandonó el lugar antes de que llegara la policía. La policía encontró al Sr. Biglietta en su casa poco después. Según la información anterior, ¿el Sr. Biglietta será acusado de cuál de los siguientes cargos por abandonar la escena del accidente?

a) Ningún cargo porque las lesiones de la Sra. Churchill fueron causadas por no llevar puesto el cinturón de seguridad.

b) Una infracción sin movimiento.

c) Un delito grave de segundo grado.

d) Un delito grave de tercer grado.

La respuesta correcta es d).

Para responder a este tipo de preguntas debes prestar atención a los detalles que necesitas e ignorar aquellos, que son irrelevantes, y leer cuidadosamente tanto las políticas/reglas como las preguntas formuladas antes de poder hacer la suposición correcta. Puedes practicar tus habilidades deductivas leyendo las políticas de la oficina o los reglamentos de la escuela para que te familiarices con el tipo de textos.

• Una pregunta de razonamiento inductivo puede tener este aspecto:

En 1997, se estableció una nueva campaña de concienciación pública contra la violencia doméstica. La campaña incluía anuncios en los periódicos locales, vallas publicitarias en las carreteras estatales y conferencias en los centros comunitarios. Basándose en la información proporcionada en el gráfico anterior, ¿qué éxito tuvo esta campaña?

a) La campaña tuvo éxito en la disminución del número de incidentes de violencia doméstica entre 1997 y 2000.

b) La campaña no tuvo éxito en la disminución del número de incidentes de violencia doméstica entre 1997 y 2000.

c) La campaña tuvo un gran éxito en 1997, pero el número de incidentes de violencia doméstica aumentó después.

d) La campaña tuvo un gran éxito porque, aunque el número de incidentes de violencia doméstica aumentó entre 1998 y 1999, hubo una drástica disminución de los incidentes de violencia doméstica entre 1999 y 2000.

La respuesta correcta es a).

Para estar mejor preparado para este tipo de preguntas, es necesario que practiques mirando tablas y gráficos y sacando tus propias conclusiones. Después, podrás compararlas con las conclusiones reales. En el examen, asegúrate de examinar todos los detalles que contiene el cuadro o gráfico y de leer atentamente la pregunta relacionada con él.

• Una pregunta de ordenación de la información puede tener el siguiente aspecto:

El oficial Hill acaba de terminar de entrevistar a la víctima de un allanamiento de morada y asalto. Las siguientes seis declaraciones aparecieron en el relato de la víctima sobre el incidente.

1. Cuando oí un fuerte golpe en nuestra puerta principal, miré por la ventana del salón y vi a Charles Dixon, un amigo de mi novio, de pie fuera.
2. Charles me golpeó repetidamente alrededor de la cabeza, los brazos y los hombros con un bate de béisbol en el patio trasero.
3. No quise abrir la puerta porque sabía que Charles estaba muy enfadado con mi novio, y nos había amenazado varias veces por teléfono.
4. Charles abrió la puerta principal de una patada y me persiguió por toda la casa.
5. Escapé de la casa por la puerta trasera de la cocina, pero Charles me alcanzó en el patio trasero.
6. Un vecino oyó mis gritos y ahuyentó a Charles.
7. ¿Cuál es el orden más lógico de estos enunciados?
8. a) 6, 1, 3, 5, 4, 2
9. b) 2, 4, 5, 3, 1, 6
10. c) 1, 3, 4, 5, 2, 6
11. d) 4, 3, 5, 2, 6, 1

La respuesta correcta es c).

Para responder correctamente a las preguntas, hay que buscar ciertas pistas, como «antes», «después» u otras palabras de este tipo contenidas en los enunciados. En casa, puedes prepararte cortando en segmentos el texto de una receta o un manual de instrucciones y tratando de recomponerlo en orden.



Cuanto más practiques, mejor te harás con las preguntas del CJBAT. Es importante estar tranquilo en el examen y dar respuesta a todas las preguntas. Incluso si no está seguro de cuál es la opción correcta, una suposición salvaje es mejor que un espacio en blanco. No te castigarán por las respuestas erróneas y puede que tengas suerte al adivinar la correcta. Asegúrate de controlar tu tiempo e intenta responder primero a las preguntas que te resulten más fáciles. No te detengas demasiado en una pregunta que no entiendas o que te resulte difícil.

El CJBAT es el primero de una serie de exámenes que necesitas pasar para convertirte en agente de la ley o de la corrección. Ten en cuenta que se administra y es válido sólo para el estado de Florida, así que si buscas ofertas de trabajo para otros estados, asegúrate de comprobar también sus requisitos.