En date d’octobre 2017
Une fois l’évaluation de votre jeune enfant terminée et qu’il est jugé admissible aux services d’intervention précoce, vous, en tant que parents, et une équipe se réuniront pour élaborer un plan écrit visant à fournir des services d’intervention précoce à votre enfant et, si nécessaire, à votre famille. Ce plan s’appelle le plan de services familiaux individualisés, ou IFSP.
L’IFSP est un document très important, et vous, en tant que parents, êtes des membres importants de l’équipe qui l’élabore. Cette page Web se concentre sur le PSIF – à la fois sur le processus de sa rédaction et sur le type d’informations qu’il contiendra.
- Qu’est-ce qu’un PSIF ?
- Qu’est-ce qui est inclus dans le PSIF ?
- Qui élabore le PSIF ?
- Que se passe-t-il ensuite ?
- Ressources d’informations supplémentaires sur le PSIF
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Qu’est-ce qu’un PSIF ?
Le PSIF est un document écrit qui, entre autres, décrit les services d’intervention précoce que votre enfant et votre famille recevront.
Un des principes directeurs du PSIF est que la famille est la plus grande ressource de l’enfant, que les besoins d’un jeune enfant sont étroitement liés aux besoins de sa famille. La meilleure façon de soutenir les enfants et de répondre à leurs besoins est de soutenir et de s’appuyer sur les forces individuelles de leur famille. Ainsi, le PSIF est un plan familial complet dans lequel les parents jouent un rôle majeur. La participation d’autres membres de l’équipe dépendra des besoins de l’enfant. Ces autres membres de l’équipe pourraient provenir de plusieurs agences et peuvent inclure des personnes médicales, des thérapeutes, des spécialistes du développement de l’enfant, des travailleurs sociaux et autres.
Chaque État a des directives spécifiques pour l’IFSP. Votre coordinateur de services peut vous expliquer quelles sont les directives de l’IFSP dans votre État.
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Qu’est-ce qui est inclus dans l’IFSP ?
Le PSIF de votre enfant doit comprendre les éléments suivants :
Les niveaux actuels de fonctionnement et de besoins de votre enfant dans les domaines de son développement physique, cognitif, de la communication, social/émotionnel et adaptatif
Les informations familiales (avec votre accord), y compris les ressources, les priorités et vos préoccupations, en tant que parents, et d’autres membres de la famille étroitement impliqués avec l’enfant
Les principaux résultats ou effets attendus pour votre enfant et votre famille
Les services d’intervention précoce spécifiques que votre enfant recevra
L’endroit dans l’environnement naturel (ex.g., domicile, communauté) les services seront fournis (si les services ne seront pas fournis dans l’environnement naturel, le PSIF doit comprendre un énoncé justifiant pourquoi)
Quand et où votre fils ou votre fille recevra les services
Le nombre de jours ou de séances où il ou elle recevra chaque service et la durée de chaque séance
Qui paiera les services
. paiera les services
Le nom du coordinateur de services qui supervise la mise en œuvre du PSIF
Les mesures à prendre pour soutenir la transition de votre enfant hors de l’intervention précoce et dans un autre programme le moment venu.
Le PSIF peut également identifier les services susceptibles d’intéresser votre famille, tels que des informations financières ou des informations sur l’éducation d’un enfant handicapé.
Le PSIF doit vous être expliqué en détail, à vous, les parents, et vos suggestions doivent être prises en compte. Vous devez donner votre consentement écrit avant que les services puissent commencer. Si vous ne donnez pas votre consentement par écrit, votre enfant ne recevra pas de services.
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Qui élabore le PSIF ?
La réunion d’élaboration du premier PSIF de l’enfant (et chaque réunion annuelle par la suite pour réviser le PSIF) doit inclure les participants suivants :
- le ou les parents de l’enfant;
- d’autres membres de la famille, à la demande du parent, si cela est possible;
- un défenseur ou une personne extérieure à la famille, si le parent demande que cette personne participe;
- le coordonnateur de services désigné par le système pour être responsable de la mise en œuvre du PSIF ;
- une ou plusieurs personnes directement impliquées dans la réalisation des évaluations et des bilans de l’enfant et de la famille ; et
- les personnes qui fourniront des services d’intervention précoce en vertu de cette partie à l’enfant ou à la famille (le cas échéant).
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Que se passe-t-il ensuite ?
Avec votre consentement écrit, le PSIF est ensuite mis en œuvre, ce qui signifie que les services décrits dans le PSIF sont fournis à votre enfant de la manière décrite dans le PSIF. En d’autres termes, toutes ces informations que vous avez incluses dans le PSIF servent désormais de feuille de route au système d’intervention précoce lorsqu’il fournit des services à votre enfant et à votre famille.
A propos du consentement des parents | Vous, en tant que parents, avez le droit de refuser tout service d’intervention précoce sans compromettre l’éligibilité de votre enfant à d’autres services d’intervention précoce. Les parents peuvent également révoquer leur consentement pour un ou plusieurs services à tout moment.
Révision et mise à jour du PSIF | Le PSIF est révisé tous les six mois et est mis à jour au moins une fois par an. Vous, en tant que parents, faites également partie de ce processus d’examen et de révision. Ensemble, vous et l’équipe examinerez les progrès de votre enfant et déciderez comment (ou si) le PSIF doit être modifié pour refléter la progression de votre enfant vers les objectifs que vous avez fixés, la situation actuelle de la famille, et ainsi de suite.
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Plus d’informations sur le PSIF
Le plan de services individualisés à la famille (PSIF) est la pierre angulaire de la participation de la famille et des services d’intervention précoce fournis aux nourrissons et aux tout-petits handicapés. Découvrez les bases et plus d’informations sur l’IFSP ci-dessous.
IFSPweb.
Ce tutoriel en ligne à progression autonome est conçu pour aider les familles et les professionnels à élaborer de meilleurs IFSP pour les jeunes enfants handicapés. Il est spécifiquement destiné aux familles et aux professionnels du Nebraska, mais nous pouvons tous apprendre ici, également.
http://ifspweb.org/
ECTA Center.
Le ECTA Center est le centre d’assistance technique pour la petite enfance. ECTA offre beaucoup d’informations sur l’intervention précoce, y compris des informations sur l’IFSP. Consultez-le ! Visitez certainement les ressources de l’ECTA pour rédiger de bons résultats pour le PSIF. Mais voyez tout ce que l’ECTA propose à :
http://ectacenter.org/topics/ifsp/ifspprocess.asp
Les IFSP dans votre État.
Il est étonnant de voir combien d’États ont des modules en ligne et des explications pour les parents et les professionnels en ce qui concerne l’approche de l’État en matière d’IFSP et de prestation de services. Juste pour en nommer quelques-uns… pour vous donner une idée de la ressource précieuse que vous pourriez trouver si vous visitez le site Web de l’agence de votre État responsable de l’intervention précoce. Cela vous donne envie de le découvrir, n’est-ce pas ? Connectez-vous au site Web d’intervention précoce de votre État par le biais de la liste du Centre ECTA, à l’adresse suivante :
http://ectacenter.org/contact/contactsurl.asp?gc=101
Et en parlant de votre État-Qu’en est-il de votre Centre parental ?
Chaque État a au moins un Centre parental financé pour fournir des informations et des conseils aux familles d’enfants handicapés. Visitez le site Web de votre centre parental ou appelez-le pour savoir quelles formations il propose dans votre région au sujet de l’IFSP et de l’ensemble du processus d’intervention précoce. Ils connaîtront également les politiques de votre état et sont une excellente ressource à consulter pour les familles. Trouvez votre Centre parental sur:
http://www.parentcenterhub.org/find-your-center/
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**Ressource très bien notée ! Cette ressource a été examinée par des panels de 3 membres du personnel de centres parentaux travaillant indépendamment les uns des autres pour évaluer la qualité, la pertinence et l’utilité des ressources du CPIR. Cette ressource a été jugée de » haute qualité, haute pertinence, haute utilité » pour les centres parentaux.
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Vous souhaitez visiter une autre page de la suite de pages sur l’intervention précoce ?
- Vue d’ensemble de l’intervention précoce
- Services dans votre État pour les nourrissons et les jeunes enfants
- Participation des parents
- Notification et consentement des parents
- Rédaction de l’IFSP pour votre enfant. (Vous êtes déjà là)
- Prestation de services dans des environnements naturels
- Transition vers le préscolaire
- Sensibilisation du public & le système d’orientation
- Intervention précoce, Hier et aujourd’hui
- Qui est qui dans l’intervention précoce
- Pratiques efficaces dans l’intervention précoce
- Termes clés à connaître dans l’intervention précoce
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