Uma das perguntas mais frequentes após uma apresentação sobre Translanguaging foi, qual é a diferença entre Translanguaging e Translanguaging? De facto, já tive membros da audiência e estudantes que me abordaram com transcrições de discursos ou escritos que envolvem várias línguas nomeadas e me perguntaram: “Isto é Code-Switching ou Translanguaging?”
Code-Switching
Code-switching refere-se à alternância entre línguas num episódio comunicativo específico, como uma conversa ou uma troca de correio electrónico ou mesmo sinais como os acima referidos. A alternância ocorre geralmente em pontos específicos do episódio comunicativo e, como a investigação linguística demonstra, é regida por regras gramaticais, bem como interactivas (sequência de conversação). O ponto de partida de qualquer análise do Code-Switching é geralmente a identificação das línguas envolvidas; procede então a uma análise estrutural ou funcional em termos do processo de integração de diferentes sistemas gramaticais numa unidade coerente e os propósitos não linguísticos da mudança de uma língua para outra num determinado ponto podem servir.
O termo Code-Switching está no discurso académico há décadas; está bem estabelecido como um conceito linguístico e tem sido estudado por muitos estudiosos de diferentes perspectivas. Existem livros, números especiais de revistas, centenas de artigos, e conferências internacionais, dedicados ao estudo do Code-Switching, e algumas pessoas sentem-se particularmente preciosas quando surge outro conceito, aparentemente com uma vingança, para assumir o espaço do discurso. Assim, a primeira coisa que normalmente digo às pessoas é que a Translinguagem não se destina de modo algum a substituir a Comutação de Códigos. São dois conceitos teóricos e analíticos muito diferentes, provenientes de origens muito diferentes.
Translanguaging
Em contraste, não é um objecto ou uma coisa em si mesmo para identificar e analisar; é um processo de criação de significados e de sentido. O foco analítico é, portanto, a forma como o utilizador da língua recorre a diferentes recursos linguísticos, cognitivos e semióticos para fazer sentido e fazer sentido. As identidades das línguas individuais em termos estruturais e/ou sociopolíticos só se tornam relevantes quando o utilizador as manipula deliberadamente. Além disso, Translingualaging define a língua como um recurso multilingue, multimodal e multissensorial, que faz sentido e sentido. Ao fazê-lo, procura desafiar fronteiras: fronteiras entre línguas nomeadas, fronteiras entre os chamados meios de comunicação linguísticos, paralinguísticos e não linguísticos, e fronteiras entre a língua e outras capacidades cognitivas humanas. A linguagem no seu sentido convencional da fala e da escrita é apenas um dos muitos recursos que as pessoas utilizam para a comunicação diária.
Há alguns anos atrás, vi este sinal durante um passeio matinal, em Chungyuan, Taiwan.
chamou-me a atenção porque viola explicitamente as regras gramaticais padrão do Code-Switching, que dizem que palavras funcionais como be e marcadores possessivos como os ‘s ingleses não devem ser trocados. Uma análise de Substituição de Código provavelmente não iria muito mais longe do que identificar os dois caracteres chineses no topo como significando “hoje”; o caracter japonês por baixo deles é o equivalente ao marcador possessivo “‘s”, e os dois caracteres chineses no meio significam “fruta”. Na realidade, pode deixar de fora as partes que são representadas pelo desenho e as cores. Mas para além da superfície do sinal, há muito para ser lido. O carácter único japonês traz na história colonial de Taiwan, que foi ocupada pelo Japão entre 1895 e 1945, e a identificação cultural dos jovens de Taiwan agora com o Japão. E a palavra japonesa para “melancia” é pronunciada como suika, que soa muito semelhante ao termo chinês shuikuo (em Wade-Giles) para fruta.
As teorias linguísticas tendem a concentrar-se exclusivamente na língua convencional, e excluem gestos, posturas, expressões faciais, exibição espacial, estilo de fonte, etc. – o que faz com que as divisões entre as características linguísticas e não linguísticas se acentuem. Como parte do processo de convencionalização, conjuntos de códigos linguísticos são nomeados como inglês, árabe, ou chinês, por exemplo. Os gestos e o posicionamento espacial podem também ser culturalmente específicos e convencionais, embora isso não aconteça normalmente nas teorias linguísticas. A translinguagem quer desafiar as divisões entre os chamados “códigos linguísticos”, por um lado, e os meios de comunicação “não-linguísticos”, por outro; todos eles fazem parte do repertório de recursos de criação de significados e de sentido. Do mesmo modo, a Translanguaging quer desafiar as divisões entre as línguas mencionadas e vê-las como convenções culturais diferentes e algumas pessoas são socializadas para se deslocarem entre e através destas convenções na sua comunicação diária; estes são os chamados “multilingues”.”
Havia outro sinal da mesma loja, fotografado e enviado a mim um pouco depois da minha visita a Taiwan por um estudante que me ouviu falar de Translanguaging. Em comparação com o primeiro sinal, o espaço para as personagens de fruta é ocupado por uma fotografia recortada de ananás. Em vez disso, a palavra inglesa cut é escrita, e um sinal à mão é acrescentado com a palavra chinesa por um preço especial e a palavra inglesa cut repete-se. O próprio sinal da mão tem múltiplos índices – normalmente entendido como o sinal de vitória no Ocidente, uma pose fotográfica popular na Ásia Oriental expressando uma sensação de felicidade ou de cortesia, e um gesto tradicional chinês que significa cortar. Uma leitura de código de comutação destes sinais pode, evidentemente, revelar certos aspectos da justaposição dos diferentes códigos linguísticos. Mas uma leitura Translinguística tem a capacidade de muito mais da semiótica social de tais sinais que transcendem as fronteiras entre línguas nomeadas e entre sinais linguísticos e não linguísticos.
Crédito de imagem em destaque: Noite de Hong Kong por Annie Spratt. Domínio público via Unsplash.
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