Está a considerar as diferentes opções de pré-escolar ou de ensino básico para o seu filho? A escolha de uma escola é uma escolha importante para pais como você, e é importante que todas as opções sejam medidas antes de decidir qual a melhor opção para o seu filho. Neste momento, pode tê-la reduzido a duas opções: a abordagem Reggio Emilia vs. Montessori.
Os métodos educacionais Reggio Emilia e Montessori no início da infância são muito semelhantes nas suas abordagens de educação, centradas na criança, e alternativas. No entanto, seguem metodologias diferentes em algumas áreas chave. Vamos quebrar estas abordagens para o ajudar a escolher a melhor opção para o seu pequeno.
História &Princípios Chave
Europa estava um caos no início do século XX, e esta é a fase em que ambos os métodos Reggio Emilia e Montessori emergiram. Como relata The Atlantic, em 1945, um professor chamado Loris Malaguzzi colaborou com os pais locais na cidade de Reggio Emilia, no norte de Itália, para desenvolver um novo tipo de cuidados infantis. Eles desejavam criar um sistema que resultasse em cidadãos responsáveis e respeitadores e que enriquecesse a vida das crianças nascidas na guerra. Após décadas de funcionamento em Itália, a notícia da técnica de Reggio Emilia viajou para os Estados Unidos em 1987. Desde então, a abordagem tem vindo a aumentar constantemente em popularidade. Em 2002, foi formada a Aliança Norte-Americana Reggio Emilia (NAREA), uma instituição que mobiliza educadores e pais, e promove as escolas Reggio Emilia.
O método Montessori foi também fundado em Itália, pela Dra. Maria Montessori, médica e educadora. Ela abriu uma escola em Roma em 1907, apoiada pelo princípio de que as crianças podem naturalmente absorver o conhecimento do seu meio e auto-dirigir a sua educação através da exploração. A popularidade de Montessori nos Estados Unidos cresceu em popularidade moderna em 1960, quando nasceu a Sociedade Americana de Montessori (AMS). A AMS promove escolas e programas de professores Montessori, e agora, os EUA são líderes mundiais na representação da educação ao estilo Montessori.
Os estilos de educação Reggio Emilia e Montessori procuram educar toda a criança, e ajudar a criar cidadãos que existirão em harmonia com os outros.
Curriculum
Existe um currículo geral nas escolas Montessori, que inclui matemática, língua, competências práticas, geografia, estudos culturais, ciência, e música. O movimento e as actividades sensoriais guiam a aprendizagem dos alunos dentro destes tópicos. Em contraste, não existe um dado currículo com Reggio Emilia, e a função da sala de aula é permitir aulas evolutivas baseadas e guiadas pelo interesse e resposta dos alunos.
Experiência Infantil Auto-direccionada
Na abordagem Montessori e Reggio Emilia, as crianças utilizam os seus sentidos para explorar e dirigir a sua experiência educacional. Com Montessori, as crianças têm a liberdade de seleccionar actividades pré-preparadas, de trabalhar de forma independente, e de empregar movimento. As crianças Montessori aceleram o seu ritmo. Escolhem com que projectos interagir, quando lanchar, brincar com os outros, ou ficar em silêncio. Num modelo Reggio Emilia, é adoptada uma abordagem colaborativa à aprendizagem e qualquer aluno pode orientar a aprendizagem em sala de aula. Usando as suas muitas línguas, as crianças dirigem a curiosidade pessoal e inspiram as aulas através de perguntas, respostas e perguntas mais aprofundadas, usando o ambiente como professor, e seguindo a orientação do professor.
Concepção da sala de aula
As salas de aula do professor contêm materiais e espaços específicos criados pelos instrutores para acomodar a escolha das crianças, e estações individuais e de grupo. As crianças utilizam o chão ou as mesas em vez de secretárias. O mobiliário é dimensionado apropriadamente para crianças, e as estantes estão ao nível dos olhos com materiais ao alcance da mão. O movimento é importante para a aprendizagem Montessori; à medida que as crianças fazem escolhas, deslocam-se pela sala. A ordem e a limpeza são importantes para este tipo de ambiente de sala de aula.
Numa escola de Reggio Emilia, o design da sala de aula e da escola são também fundamentais para a metodologia. Os professores criam espaços para grupos de crianças de diferentes dimensões. Porque a exploração prática dita a aprendizagem, os professores prestam muita atenção a pormenores como a textura e a cor para inspirar o interesse dos alunos. A documentação é também uma parte importante de Reggio Emilia; exposta sobre a sala de aula, encontrará trabalhos de arte, escrita, e objectos recolhidos nas saídas de aula.
Outro aspecto chave numa sala de aula Montessori é a integração da idade. As crianças de três, quatro, e cinco anos estarão todas juntas numa sala de aula. Muitas vezes, os professores terão os mesmos alunos durante três anos. As salas de aula de Reggio Emilia são agrupadas mais tradicionalmente com base na idade, e os professores assumem grupos durante um ano lectivo.
Ferramentas de aprendizagem
Numa sala de aula Montessori, as crianças utilizam ferramentas de aprendizagem que são auto-correctivas, o que significa que quando fazem uma tentativa incorrecta de resolver um jogo ou puzzle, são capazes de tentar novamente e corrigir o erro. Estas salas de aula utilizam materiais específicos para cada idade, que são particularmente adequados à aprendizagem ao estilo Montessori. Em contraste, porque os alunos de Reggio Emilia aprendem directamente do seu ambiente, a sala de aula foi concebida para ser uma extensão do mundo infantil, e a sua complexidade pretende reflectir a cultura em que as crianças vivem.
Em ambas as escolas de Reggio Emilia e Montessori, as avaliações não são feitas através de testes e classificações dos alunos. Pelo contrário, a documentação e a construção de carteiras são utilizadas para registar as taxas de sucesso e de participação dos alunos. A comunidade escolar como um todo (incluindo pais e professores) é mantida em ambos os métodos. Além disso, os professores de ambos os tipos de escolas estão muito empenhados na sua prática.
Reggio Emilia vs. Montessori: esta não é uma escolha fácil de fazer. Mas com uma boa dose de investigação e compreensão do que melhor motiva o seu filho, estará melhor preparado para dizer sim a um dos modelos de educação infantil.
Se estiver interessado em aprender mais sobre a abordagem de Reggio Emilia, não hesite em contactar-nos. Riverside Magnet School no Goodwin College é uma respeitável escola íman de Reggio para os grupos etários da Pré-K até à 5ª classe, mesmo na área da Grande Hartford. Marque aqui uma sessão de informação aos pais!
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