Quanto tempo deve durar o meu ensaio académico?

Quando lhe é dado um trabalho de ensaio académico, é fácil sentir-se sobrecarregado – especialmente se o inglês for a sua segunda língua ou se tiver experiência limitada com escrita académica. As redacções académicas podem variar desde alguns parágrafos a dissertações de duração de livro, pelo que o âmbito das expectativas varia muito em função da escola que frequenta, da turma que frequenta, das expectativas departamentais, e (mais especialmente) do professor que lhe dá o trabalho.

No entanto, se é novo na redacção de redacções académicas e está a enfatizar a duração que deve ser, tenha em mente que na maioria das situações, as suas perguntas serão respondidas pelo seu professor ou pelo comité de admissão que lhe atribui o trabalho em primeiro lugar. Quando um trabalho é dado, alguns professores são muito específicos quanto às suas expectativas, incluindo o que esperam que seja a contagem de palavras.

Para a maioria dos trabalhos, é provável que lhe sejam dadas directrizes baseadas na contagem de palavras (por exemplo, 1.000 a 1.200 palavras) ou contagem de páginas (3 a 5 páginas, em espaçamento duplo). Também lhe poderão ser dadas directrizes sobre o formato de citação a utilizar, quantas fontes deverá ter, e mesmo o intervalo de datas de publicação dessas fontes. Alguns professores gostam de ser extremamente específicos quanto às suas expectativas para cada trabalho académico, enquanto outros podem ser mais indulgentes e menos estruturados nas suas directrizes. E, claro, estas directrizes variarão com base no tipo de trabalho académico e na sua finalidade.

Directrizes gerais para a duração do trabalho

Escola média

Trabalhos de trabalho académico tipicamente começam na escola média do sistema educativo americano e situam-se no intervalo de 300 a 800 palavras. Nestes graus, estará a aprender a estrutura básica do ensaio de 5 parágrafos, que inclui uma introdução, uma declaração de tese, o corpo, e uma conclusão. No formato típico de ensaio de 5 parágrafos, o primeiro parágrafo deve ser a introdução, o segundo a quarto parágrafos deve ser o corpo do ensaio, e o quinto parágrafo deve ser a conclusão. Em casos muito raros, a sua introdução ou conclusão ocuparia mais do que um parágrafo para estes tipos de ensaios.

Escola alta

Na escola secundária, é provável que ainda precise de escrever um ensaio de 5 parágrafos, embora alguns professores (especialmente Inglês e Artes Linguísticas) comecem a exigir ensaios mais longos (3 a 5 páginas). Isto é para o preparar para o rigor da escrita académica, que será afinada na faculdade. Nestes ensaios, terá ainda o formato básico de introdução, corpo e conclusão; no entanto, expandirá o corpo para explorar ou explicar um tópico mais a fundo. A conclusão da sua dissertação de 3 a 5 páginas ainda se enquadrará provavelmente num parágrafo, embora a introdução possa ser mais do que um, dependendo do tópico.

Universidade (Nível de graduação)

Após ser admitido num programa de graduação, a duração das suas tarefas de dissertação académica variará significativamente, dependendo das aulas que frequentar e dos departamentos em que as frequentar. Encontrará também turmas que requerem ensaios académicos de duração variável à medida que o semestre avança, sendo que um ensaio mais longo será a tarefa final para uma maior percentagem da nota da turma. Na maioria dos casos, estes trabalhos de escrita académica mais longos serão estruturados de tal forma que partes do trabalho de escrita devem ser entregues em momentos diferentes, com todas as secções a serem reunidas como trabalho final.

Por exemplo, numa aula de inglês de nível avançado, o seu professor poderá atribuir vários trabalhos mais curtos de 5 a 7 páginas (ou 1.500 a 2.100 palavras) e um trabalho final que explora um tópico com mais profundidade em 8 a 10 páginas (ou 2.400 a 3.000 palavras). Outra turma, tal como um curso de pesquisa curricular principal, poderá requerer menos ensaios ou mais trabalhos de escrita de tipo pronto-a-escrita de revista.

Universidade (nível de pós-graduação)

Tal como o nível de graduação da faculdade, os trabalhos de escrita académica de nível de pós-graduação variarão com base em vários factores, tais como o professor, o curso, o departamento, e o programa de estudo. Um programa universitário pode exigir uma escrita extensa enquanto outro pode ser mais baseado em laboratório ou experiência prática.

Nível de pós-graduação é também onde é provável que encontre primeiro “tese” e “dissertação” trabalhos de escrita académica, que podem ir até 100.000 palavras ou mais. Estes tipos de trabalhos exigem obviamente um planeamento, investigação e tempo de escrita extensivos, mas é provável que lhe sejam dados requisitos muito específicos de contagem de palavras e citação quando lhe for atribuído o trabalho a escrever.

A escrita de nível de pós-graduação está significativamente mais envolvida do que o formato de ensaio de 5 parágrafos e contém elementos tais como secções relacionadas com uma revisão de literatura, antecedentes do tópico/quadro teórico, metodologia de investigação, e os seus resultados específicos. Estas secções separadas podem ter os seus próprios limites e requisitos de contagem de palavras, sendo que algumas requerem significativamente mais tempo e escrita do que outras. Tal como em alguns trabalhos de graduação, poderá ser-lhe pedido que submeta estes trabalhos de escrita académica em fases ou secções, incluindo uma proposta, uma lista das suas fontes, etc.

Além da contagem de palavras e páginas

Even se se mantiver dentro de uma determinada contagem de palavras ou páginas que seja necessária para um trabalho de escrita académica, poderá ainda receber uma nota baixa por não utilizar essa contagem sabiamente. Por exemplo, é possível escrever um trabalho de 3 a 5 parágrafos que seja desorganizado e ilógico, no mesmo sentido que um trabalho de 8 páginas pode ter as mesmas falhas.

Aqui estão algumas orientações importantes a seguir ao escrever um trabalho académico, independentemente da contagem de palavras requerida:

• Sempre cuidadosamente delineadas antes de começar a escrever. Um esboço irá ajudá-lo a cobrir tudo o que deve ser coberto e garantir que incluiu todas as partes necessárias do ensaio (introdução, declaração de tese, etc.)
• Nunca permita que o seu estilo de escrita de ensaio académico apareça divagante, fora do tópico, ou cheio de palavras “de preenchimento”. Embora o tema sobre o qual está a escrever possa ser novo para si, é provável que o seu professor o conheça amplamente e seja capaz de dizer se está a escrever apenas para preencher espaço.
• Faça o seu melhor para evitar a cobertura. A cobertura é quando se dança essencialmente em torno de um tópico com declarações vagas mas nunca se tem uma posição real sobre o mesmo. Na maioria das formas de escrita académica, espera-se que faça uma suposição clara ou uma declaração de tese e depois apoie a sua reivindicação com pesquisa e/ou dados sólidos.

Então, posso passar por cima ou por baixo da contagem de palavras?

Ultimamente, será sempre do seu interesse manter-se dentro dos requisitos de contagem de palavras que lhe são dados nos trabalhos. Os limites de contagem de palavras ou de páginas são-lhe dados por uma razão – o seu professor sabe exactamente quão profundamente pode explorar um tópico ou tópicos, dada essa restrição de contagem de palavras. Se verificar que está significativamente abaixo dos limites de contagem de palavras quando tiver concluído o seu trabalho de escrita, é provável que não tenha explorado o tópico com a profundidade que o seu instrutor espera de si. O resultado poderá ser uma nota fraca ou reprovada, pois ficará claro para o seu professor que ou não compreendeu o tópico ou não levou o tempo necessário para o pesquisar correctamente.

p>alguns professores permitirão a contagem de palavras que está acima dos limites sugeridos muito mais prontamente do que a contagem de palavras que está abaixo deles. Contudo, tenha em mente que se ultrapassou significativamente a contagem de palavras no seu trabalho académico, é sempre uma boa ideia perguntar ao seu professor se isto é aceitável. Ele ou ela pode ter uma carga tão pesada de estudos e pesquisa que simplesmente não consegue ler centenas de ensaios que ultrapassam o limite de contagem de palavras sugerido, e pode ser forçado a parar de ler uma vez que o tenha alcançado. Isto significa que partes importantes da sua escrita não serão lidas e podem afectar a escolha da nota do seu professor para as tarefas.

Isto também é verdade para as tarefas de ensaio de admissão à faculdade. As comissões de admissão podem estar a ler os ensaios de milhares de candidatos e precisam que esses escritores se mantenham dentro das restrições de contagem de palavras por razões de tempo e logística. Permitir que um candidato escreva muito mais pode também colocar esse candidato numa vantagem injusta, pelo que as restrições de contagem de palavras devem ser sempre seguidas. Para uma análise mais aprofundada do que deve e não deve fazer no seu ensaio de admissão ao colégio, consulte este artigo sobre a redacção de um ensaio de admissão ao colégio que se destaque da multidão.