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P>Pivotal Response Treatment® (PRT) é uma intervenção baseada no comportamento concebida especificamente para crianças no espectro do autismo. É uma forma de ensino incidental ou naturalista que se baseia nos princípios da Análise de Comportamento Aplicado (ABA). Tal como com outras intervenções baseadas no comportamento, a PRT pode ser aplicada para ajudar a melhorar uma vasta gama de competências, incluindo a requisição, rotulagem, imitação, atenção conjunta, interacção social, e competências lúdicas.

PRT é também conhecida como:

  • Pivotal Response Training®
  • Pivotal Response Teaching®
  • Pivotal Response Therapy
  • Pivotal Response Intervention
  • Pivotal Response Optimization
  • Natural Language Paradigm

O que é único na PRT?

O principal objectivo da PRT é aumentar as áreas de comportamento pivotal que produzem efeitos generalizados sobre os sintomas de uma criança. As áreas fulcrais incluem motivação, resposta a múltiplas sugestões, autogestão e iniciações sociais. Assim, por exemplo, em vez de ensinar uma habilidade individual, tal como apontar, um terapeuta de PRT trabalharia para melhorar a motivação global da criança para comunicar. Através desta abordagem, uma criança terá mais probabilidades de comunicar de alguma forma, talvez apontando, ou talvez utilizando uma palavra ou aproximação de palavras. Neste exemplo, a motivação é a resposta central: quando uma criança está altamente motivada, é mais provável que tente algo desafiador, como comunicar.

p>PRT é considerado uma forma de ensino incidental ou naturalista porque utiliza o ambiente natural e os interesses da criança para melhorar as suas competências. Como no exemplo acima, as capacidades de comunicação são ensinadas encorajando a criança a comunicar por algo que ela realmente deseja, tal como uma comida ou actividade favorita. Os terapeutas da PRT organizam cuidadosamente o ambiente da criança para tentarem proporcionar o maior número possível de oportunidades naturais de comunicação (ou outras competências específicas em que a criança está a trabalhar). Por exemplo, o terapeuta pode colocar um brinquedo favorito fora do alcance da criança, mas algures onde ainda o possa ver, para que a criança se sinta motivada a pedir o brinquedo.

PRT é realizado em múltiplos ambientes, tais como em casa, na escola, ou na comunidade.

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