Para que servem estes testes nas escolas?
Ao analisar as pontuações dos testes referenciados por normas, pode medir onde cada aluno se encontra em relação a outros alunos semelhantes a si próprio. Por exemplo, se um aluno do terceiro ano tiver uma pontuação no percentil 90, o seu desempenho é melhor do que o da maioria dos seus pares. Embora isto não tenha uma influência directa na instrução, saber onde um aluno se apresenta em relação aos seus pares pode ser útil.
Por que são importantes os testes referenciados por normas?
Em certos casos, nem sempre se trata do que os alunos sabem, mas também do seu aspecto na multidão. Imagine que é o professor do terceiro ano do nosso exemplo acima. Utiliza uma avaliação que é normalizada a nível nacional para obter mais conhecimentos. A sua turma tem um bom desempenho dentro dos padrões do seu próprio estado, mas estas normas dir-lhe-ão como TODOS os alunos da terceira classe nos EUA se estão a sair. Olhando para os dados normalizados, poderá ver quão bem os seus alunos estão a competir a nível nacional. Isto poderá também dar-lhe uma visão valiosa sobre o seu desempenho em comparação com os seus próprios colegas.
h2>Uma nota sobre o processo de normalização
Como são normalizados os testes? Os criadores do teste calculam normas baseadas em pontuações padrão para toda a nação (por exemplo, isto pode dar-nos uma classificação percentil de 0 a 99). É possível reunir informações sobre normas para praticamente qualquer parâmetro de referência, mas os criadores dos testes também têm em consideração que alguns grupos, como os estudantes de educação especial, podem ter resultados aberrantes no estudo de normas. Pode aprender mais sobre a recolha de resultados em estudos de normalização no blogue da nossa supervisora psicométrica Catherine Close post “Giving meaning to test scores”
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