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Communiquer avec nos enfants est l’une des parties les plus agréables et les plus gratifiantes de la parentalité. Les enfants apprennent en absorbant des informations par le biais d’interactions et d’expériences quotidiennes non seulement avec nous, mais aussi avec d’autres adultes, des membres de la famille, d’autres enfants et le monde.
Communiquer avec votre enfant
Plus les enfants participent à des conversations et des jeux interactifs, plus ils apprennent. Lire des livres, chanter, jouer à des jeux de mots et simplement parler aux tout-petits leur permettra d’enrichir leur vocabulaire et de développer leurs capacités d’écoute.
Voici quelques suggestions pour améliorer les capacités de communication de votre enfant :
- Parler à votre tout-petit de ce qu’il a fait dans la journée ou de ce qu’il prévoit de faire demain. » Je pense qu’il va pleuvoir cet après-midi. Qu’est-ce qu’on va faire ? » Ou discutez des événements de la journée à l’heure du coucher.
- Jouer des jeux de faire semblant.
- Lire les livres préférés encore et encore et encourager votre enfant à participer avec des mots qu’il connaît. Encouragez la lecture » feinte » (en laissant votre enfant vous » lire » un livre).
Vocabulaire et schémas de communication
Entre 2 et 3 ans, les enfants font un énorme bond dans leurs compétences linguistiques :
- À 2 ans, la plupart des enfants peuvent suivre des instructions et dire 50 mots ou plus. Beaucoup d’entre eux combinent des mots dans des expressions et des phrases courtes. Les enfants de cet âge peuvent généralement suivre des instructions en deux étapes, comme « ramasse le ballon et apporte-le à papa ».
- À l’âge de 3 ans, le vocabulaire d’un tout-petit est généralement de 200 mots ou plus, et de nombreux enfants peuvent enchaîner des phrases de trois ou quatre mots. Les enfants à ce stade de développement du langage peuvent comprendre davantage et parler plus clairement. À ce stade, vous devriez être en mesure de comprendre environ 75 % de ce que votre tout-petit dit.
Les enfants devraient utiliser le langage librement et commencer à résoudre des problèmes et à apprendre des concepts. Ils peuvent généralement s’engager dans une session simple de questions-réponses. Ils peuvent également compter trois objets correctement, commencer à raconter des histoires et connaître leur prénom et leur nom.
Quand dois-je appeler le médecin ?
Si vous pensez que votre enfant a des problèmes d’audition, de développement du langage ou de clarté de la parole, parlez-en à votre médecin. Un test auditif peut être l’une des premières étapes pour savoir si votre enfant a un problème d’audition. L’âge de 2 ans n’est pas trop jeune pour une orientation vers une évaluation de la parole et du langage, en particulier si l’enfant ne suit pas les instructions, ne répond pas aux questions simples ou ne dit pas assez de mots.
Les problèmes de communication chez les enfants de 2 à 3 ans comprennent :
- des problèmes d’audition
- des difficultés à suivre les instructions
- une faible croissance du vocabulaire
- un discours peu clair
- un bégaiement
Certains parents craignent qu’un bambin qui ne parle pas soit autiste. Les enfants atteints d’autisme et d’affections connexes peuvent présenter un retard de parole ou d’autres problèmes de communication, mais des interactions sociales médiocres et des intérêts ou des modèles de comportement limités ou restreints sont également des caractéristiques de ce trouble.
Si vous avez des questions ou des préoccupations concernant le développement de votre enfant, parlez-en à votre médecin.
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