Cantieri, attività, filastrocche e stampabili gratuiti Tutto su di me
Idee per il centro Tutto su di me
Area di gioco drammatico
Posiziona specchi di diverse dimensioni nella tua area di gioco drammatico. Aggiungi diversi vestiti, cappelli, parrucche e scarpe e lascia che i bambini giochino a vestirsi e guardino il loro riflesso negli specchi.
Play Dough Center
Disegna una testa senza orecchie, capelli e caratteristiche del viso e laminala. Lascia che i bambini usino la pasta da gioco per aggiungere le orecchie, i capelli, il naso, la bocca e gli occhi al tappetino.
Block Center
Aggiungi le foto dei tuoi bambini sui blocchi.
Centro scientifico
Traccia la mano di ogni bambino sulla carta e ritagliala. Scrivi il loro nome sul retro della mano ritagliata. Fornisci un tampone d’inchiostro e lascia che i bambini facciano le impronte digitali sulla loro mano ritagliata. Aggiungi una lente d’ingrandimento al centro per permettere ai bambini di osservare le loro impronte digitali.
Tutte le attività del Circle Time
Leggi il libro: Mi piaccio! Chiedi ai bambini in età prescolare di condividere con la classe tutte le cose che gli piacciono di loro stessi. Recita la seguente filastrocca ai bambini:
Sono contento di essere me
Autore originale sconosciuto
Nessuno ha l’aspetto che ho io.
Ho notato che è vero!
Nessuno cammina come cammino io.
Nessuno parla come parlo io.
Nessuno gioca come gioco io.
Nessuno dice le cose che dico io.
Sono speciale! Io sono ME!
Non c’è nessun altro che preferirei essere!
Mi piace/non mi piace
Fate alzare i bambini. Dire: “Se ti piace il colore rosso, salta” o “Se ti piacciono i fagioli, siediti”, ecc.
Mi piace il collage
Lasciate che i bambini disegnino un’immagine di se stessi sulla carta. Ritagliano articoli da riviste di cose che gli piacciono come cani, gatti, fiori, foto di famiglia, hot dog, ecc.
I Am Special Because
Fate sedere i bambini in cerchio mentre suonate la musica. I bambini dovrebbero passare un sacchetto di fagioli intorno al cerchio mentre la musica suona. Quando la musica si ferma, il bambino che tiene il sacchetto deve alzarsi e raccontare qualcosa di speciale su se stesso usando la frase: “Io sono speciale perché…”. Assicuratevi che ogni bambino abbia un turno per tutta la durata del tema.
Mi guardo allo specchio e cosa vedo?
Dare uno specchio ad ogni bambino. Farli guardare nello specchio e indicare le parti del loro viso mentre recitano la filastrocca:
La mia faccia speciale
Adattato da Jolanda Garcia, KidsSoup Inc.
Quando guardo in uno specchio vedo la mia faccia,
e tutte le sue parti sono al loro posto.
Vedo due piccole orecchie e un piccolo naso,
Vedo due piccoli occhi e una piccola bocca.
Quando mi guardo allo specchio, cosa vedo?
Un me meraviglioso e speciale! (Abbracciati!)
I’m Special Mirror Craft
Disegna la forma di uno specchio su carta craft e ritagliala. Ritagliare una forma ovale da un foglio di alluminio e incollarla sullo specchio. Lascia che i bambini decorino il loro specchio.
Tutto su di me attività e piano settimanale e piani di lezione
Giorno 1: Il mio nome
Giorno 2: Il mio corpo
Giorno 3: I miei sentimenti
Giorno 4: Posso . . .
Giorno 5: La mia casa e la mia famiglia
Giorno 6: Il mio compleanno
Tutte le attività su di me
Gioco di abbinamento:
Fai le foto di ogni bambino della tua classe e stampa due copie di ogni foto. Incollate le foto su dei cartoncini per fare un gioco di abbinamento con le foto dei volti dei bambini del vostro gruppo.
Il mio compleanno (Stampe e attività disponibili nella nostra KidsSoup Resource Library)
Stampate 12 torte di compleanno e scriveteci sopra i mesi dell’anno. Crea delle candele di compleanno con dei bastoncini e della carta da imballo e scrivi sulle candele i nomi dei bambini della tua classe. Fai una tabella “Il nostro mese di compleanno” scrivendo i nomi dei bambini nella colonna del loro mese di compleanno. Lascia che i bambini trovino e mettano le candele di compleanno sulla torta di compleanno corrispondente.
Fai 10 Torte di Compleanno e Candele Attività di Addizione (Stampe e attività disponibili all’interno della nostra KidsSoup Resource Library)
Life-Size Me
Cosa ti serve:
Carta da macellaio
Marcatori neri lavabili
Pastelli
Forbici
Colla
Filato
Tessuti e ritagli di carta
Bottoni
Cosa si fa:
Traccia la sagoma di ogni bambino con pennarelli neri lavabili su grandi pezzi di carta da macello. Poi, lascia che ogni bambino ritagli la sua sagoma e decorala con pastelli, filo, ritagli di stoffa, ritagli di carta e qualsiasi altro oggetto di collage disponibile. Disponete i ritratti a grandezza naturale completati in giro per la stanza. Se lo si desidera, possono essere disposti insieme con una linea temporale personale per ogni bambino.
Il mio nome
Crea una targhetta con il nome e una fotografia per ogni bambino. Lascia che si esercitino a scrivere/tracciare il loro nome. Tagliare la fotografia e lasciare che i bambini abbinino i nomi alle fotografie. Tagliare le lettere del nome e lasciare che i bambini rimettano insieme i loro nomi.
Carte di spelling dei nomi
Con un pennarello nero scrivi i nomi dei bambini su un cartoncino. Scrivere ogni lettera del nome del bambino su una molletta e metterla in un sacchetto di plastica etichettato con il nome. Lasciate che i bambini trovino la loro carta con il nome. Poi trovare il sacchetto di plastica corrispondente che contiene le mollette. Lascia che i bambini attacchino le mollette alla parte superiore della carta del nome, scrivendo il loro nome. Dopo che i bambini hanno fatto abbastanza pratica con lo spelling dei loro nomi, lascia che scelgano il cartoncino di un amico e che facciano lo spelling del suo nome.
L’opera d’arte dei nomi nascosti
Con un pastello bianco, scrivi i nomi dei bambini su un foglio di carta bianca. Lascia che i bambini usino gli acquerelli per dipingere su tutta la carta per rivelare il loro nome.
Costruire nomi
Nastro le lettere dei nomi dei bambini sui blocchi Duplo. Incoraggia i bambini ad usare i blocchi per costruire i loro nomi o i nomi dei loro compagni di classe.
Il mio corpo (Stampe e attività disponibili all’interno della nostra KidsSoup Resource Library)
Scrivete la filastrocca sottostante su strisce di frasi da posizionare all’interno della vostra tabella di lettura. Leggete le filastrocche e lasciate che i bambini indichino le parti del corpo corrispondenti. Indicate la parola “mio” e dite la parola insieme. Invitare un bambino per ogni frase della filastrocca ad avvicinarsi alla lavagna e usare un puntatore per trovare la parola “mio” nella frase.
Ecco le mie dita
Autore originale sconosciuto
Ecco le mie dita ed ecco il mio naso.
Ecco i miei occhi che si spalancano.
Ecco la mia bocca con i miei denti bianchi dentro.
Ecco la mia lingua rosa che mi aiuta a parlare.
Ecco le mie spalle ed ecco la mia guancia.
Ecco le mie mani che mi aiutano a giocare.
Ecco i miei piedi che camminano ogni giorno.
Centro di lettura:
Fare delle carte di ogni parte del corpo. Lasciate che i bambini leggano la filastrocca da soli e mettete la carta delle parti del corpo corrispondente sulla tabella di lettura.
Il gioco di abbinamento delle parti del mio corpo (Stampe e attività disponibili nella nostra KidsSoup Resource Library)
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