Revisione delle bozze

La riscrittura è l’essenza dello scrivere bene dove la partita si vince o si perde.
-William Zinsser

Di cosa tratta questo volantino

Questo volantino ti motiverà a rivedere le tue bozze e ti darà strategie per rivedere efficacemente.

Cosa significa rivedere?

Rivedere significa letteralmente “vedere di nuovo”, guardare qualcosa da una nuova prospettiva critica. E’ un processo continuo di ripensare il documento: riconsiderare i tuoi argomenti, rivedere le tue prove, raffinare il tuo scopo, riorganizzare la tua presentazione, ravvivare la prosa stantia.

Ma io pensavo che la revisione fosse solo correggere le virgole e l’ortografia

No. Questo si chiama correzione di bozze. E’ un passo importante prima di consegnare il tuo articolo, ma se le tue idee sono prevedibili, la tua tesi è debole e la tua organizzazione è un disastro, allora la revisione sarà solo un cerotto su una ferita d’arma da fuoco. Quando hai finito la revisione, quello è il momento di correggere le bozze. Per ulteriori informazioni sull’argomento, vedi il nostro manuale sulla correzione di bozze.

E se mi limito a riformulare le cose: cercare parole migliori, evitare ripetizioni, ecc. Questa è revisione?

Beh, questa è una parte della revisione chiamata editing. È un altro importante passo finale per lucidare il tuo lavoro. Ma se non hai riflettuto sulle tue idee, allora riformularle non farà alcuna differenza.

Perché la revisione è importante?

Scrivere è un processo di scoperta, e non sempre si produce il meglio quando si inizia. Quindi la revisione è un’occasione per guardare criticamente a quello che hai scritto per vedere:

• se vale davvero la pena di dirlo,
• se dice quello che volevi dire, e
• se un lettore capirà quello che stai dicendo.

Il processo

Quali passi dovrei usare quando inizio a revisionare?

Ci sono diverse cose da fare. Ma non provarle tutte in una volta. Invece, concentrati su due o tre aree principali durante ogni sessione di revisione:

• Aspetta un po’ dopo aver finito una bozza prima di guardarla di nuovo. Il poeta romano Orazio pensava che si dovesse aspettare nove anni, ma questo è un po’ troppo. Un giorno – anche qualche ora – funzionerà. Quando ritorni alla bozza, sii onesto con te stesso, e non essere pigro. Chiediti cosa pensi veramente dell’articolo.
• Come dice lo Scott, Foresman Handbook for Writers, “THINK BIG, don’t thinker” (61). In questa fase, dovresti preoccuparti delle grandi questioni dell’articolo, non delle virgole.
• Controlla il focus dell’articolo: E’ appropriato al compito? L’argomento è troppo grande o troppo stretto? Rimani in carreggiata per tutto l’articolo?
• Pensa onestamente alla tua tesi: Sei ancora d’accordo con essa? Dovrebbe essere modificata alla luce di qualcosa che hai scoperto mentre scrivevi l’articolo? Fa un punto sofisticato e provocatorio o dice solo quello che chiunque potrebbe dire se avesse lo stesso argomento? La tua tesi generalizza invece di prendere una posizione specifica? Dovrebbe essere cambiata del tutto? Per maggiori informazioni visita la nostra dispensa sulle dichiarazioni di tesi.
• Pensa al tuo scopo nello scrivere: La tua introduzione dichiara chiaramente cosa intendi fare? I tuoi obiettivi saranno chiari ai tuoi lettori?

Quali altri passi dovrei considerare nelle fasi successive del processo di revisione?

• Esamina l’equilibrio all’interno del tuo articolo: Alcune parti sono sproporzionate rispetto ad altre? Dedichi troppo tempo a un punto banale e trascuri un punto più importante? Dai molti dettagli all’inizio e poi lasci che i tuoi punti si assottiglino alla fine? Il tuo articolo mantiene ciò che la tesi promette? Supporti tutte le affermazioni della tua tesi? Il tono e la formalità del linguaggio sono appropriati per il tuo pubblico? Il tuo articolo segue uno schema che ha senso? Le transizioni muovono i lettori in modo fluido da un punto all’altro? Le frasi di argomento di ogni paragrafo introducono in modo appropriato l’argomento di quel paragrafo? Il tuo articolo funzionerebbe meglio se spostassi alcune cose? Per maggiori informazioni visita la nostra dispensa sulla riorganizzazione delle bozze.
• Controlla le tue informazioni: Tutti i tuoi fatti sono accurati? Alcune delle tue affermazioni sono fuorvianti? Hai fornito abbastanza dettagli per soddisfare la curiosità dei lettori? Hai citato tutte le informazioni in modo appropriato?
• Controlla la tua conclusione: L’ultimo paragrafo lega l’articolo senza intoppi e termina con una nota stimolante, o l’articolo muore in modo lento, ridondante, zoppo o brusco? Pensavo di poterlo revisionare in pochi minuti

  Scusi. Potresti voler iniziare a lavorare al tuo prossimo articolo in anticipo in modo da avere tutto il tempo per la revisione. In questo modo puoi darti un po’ di tempo per tornare a guardare ciò che hai scritto con un paio di occhi nuovi. E’ incredibile come qualcosa che sembrava brillante nel momento in cui l’hai scritto possa rivelarsi meno che brillante quando gli dai una possibilità di incubazione.

  Ma non voglio riscrivere tutto il mio articolo!

  Revisione non significa necessariamente riscrivere l’intero articolo. A volte significa rivedere la tesi per adattarla a ciò che hai scoperto mentre scrivevi. A volte significa trovare argomenti più forti per difendere la tua posizione, o trovare esempi più vividi per illustrare i tuoi punti. A volte significa spostare l’ordine del tuo documento per aiutare il lettore a seguire la tua argomentazione, o per cambiare l’enfasi dei tuoi punti. A volte significa aggiungere o eliminare materiale per l’equilibrio o l’enfasi. E poi, purtroppo, a volte la revisione significa cestinare la prima bozza e ricominciare da zero. Meglio questo che avere l’insegnante che cestina il tuo articolo finale.

  Ma io lavoro così duramente su quello che scrivo che non posso permettermi di buttarne via nessuno

  Se vuoi essere uno scrittore raffinato, allora alla fine scoprirai che non puoi permetterti di NON buttare via niente. Come scrittori, spesso produciamo un sacco di materiale che deve essere buttato via. L’idea o la metafora o il paragrafo che ritengo più meraviglioso e brillante è spesso la cosa che confonde il mio lettore o rovina il tono del mio pezzo o interrompe il flusso della mia argomentazione.Gli scrittori devono essere disposti a sacrificare i loro pezzi preferiti di scrittura per il bene del pezzo nel suo complesso. Per tagliare le cose, però, bisogna prima avere molto materiale sulla pagina. Un trucco è quello di non ostacolarsi mentre si sta componendo la prima bozza perché più si produce, più si avrà da lavorare quando arriva il momento di tagliare.

  Ma a volte rivedo mentre vado

  Questo va bene. Poiché la scrittura è un processo circolare, non si fa tutto in un ordine specifico. A volte scrivi qualcosa e poi ci armeggi prima di andare avanti. Ma attenzione: ci sono due potenziali problemi con la revisione man mano che si va avanti. Uno è che se si rivede solo man mano che si procede, non si arriva mai a pensare al quadro generale. La chiave è ancora quella di darsi abbastanza tempo per guardare il saggio nel suo insieme una volta che si è finito. Un altro pericolo della revisione man mano che si procede è che si può mandare in corto circuito la propria creatività. Se passi troppo tempo ad armeggiare con ciò che è sulla pagina, potresti perdere parte di ciò che non è ancora arrivato alla pagina. Ecco un consiglio: non correggete le bozze mentre andate avanti. Potresti perdere tempo a correggere le virgole in una frase che potrebbe finire per essere tagliata comunque.

  Come devo procedere nel processo di revisione? Qualche consiglio?

  • Lavora da una copia stampata; è più facile per gli occhi. Inoltre, i problemi che sembrano invisibili sullo schermo in qualche modo tendono a mostrarsi meglio sulla carta.
  • Un altro consiglio è quello di leggere il documento ad alta voce. Questo è un modo per vedere come le cose scorrono bene.
  • Ricordate tutte quelle domande elencate sopra? Non cercare di affrontarle tutte in una sola bozza. Scegliete alcuni “ordini del giorno” per ogni bozza in modo da non impazzire cercando di vedere, tutto in una volta, se avete fatto tutto.
  • Fate molte domande e non esitate a rispondere sinceramente. Per esempio, chiedi se ci sono punti di vista opposti che non hai ancora considerato.

  Certezze

  Ogni volta che rivedo, peggioro solo le cose. Faccio il mio lavoro migliore senza revisionare

  Questo è un malinteso comune che a volte nasce dalla paura, a volte dalla pigrizia. La verità, però, è che, a parte quei rari momenti di ispirazione o di genio in cui le idee perfette espresse nelle parole perfette nell’ordine perfetto sgorgano con grazia e senza sforzo dalla mente, tutti gli scrittori esperti rivedono il loro lavoro. Ho scritto sei bozze di questa dispensa. Hemingway ha riscritto l’ultima pagina di A Farewell to Arms trentanove volte. Se non sei ancora convinto, rileggi alcuni dei tuoi vecchi scritti. Come ti sembrano adesso? Cosa rivedresti se ne avessi la possibilità?

  Cosa può ostacolare una buona strategia di revisione?

  Non innamorarti di ciò che hai scritto. Se lo fai, sarai riluttante a cambiarlo anche se sai che non è ottimo. Inizia con una tesi che funziona, e non comportarti come se fossi sposato con essa. Invece, agisci come se uscissi con lei, vedendo se siete compatibili, scoprendo com’è di giorno in giorno. Se arriva una tesi migliore, lascia andare quella vecchia. Inoltre, non pensare alla revisione come a una semplice riformulazione. È un’occasione per guardare l’intero documento, non solo parole e frasi isolate.

  Cosa succede se scopro che non sono più d’accordo con il mio punto di vista?

  Se prendi la revisione seriamente, a volte il processo ti porterà a domande a cui non puoi rispondere, obiezioni o eccezioni alla tua tesi, casi che non si adattano, questioni in sospeso o contraddizioni che semplicemente non vanno via. Se questo succede (e succederà se ci pensate abbastanza a lungo), allora avete diverse scelte. Potreste scegliere di ignorare le questioni in sospeso e sperare che il vostro lettore non le noti, ma questo è rischioso. Potreste cambiare completamente la vostra tesi per adattarla alla vostra nuova comprensione del problema, o potreste aggiustare leggermente la vostra tesi per accogliere le nuove idee. O potresti semplicemente riconoscere le contraddizioni e mostrare perché il tuo punto principale regge ancora nonostante esse. La maggior parte dei lettori sa che non ci sono risposte facili, quindi potrebbero essere infastiditi se dai loro una tesi e provi a sostenere che è sempre vera senza eccezioni, qualunque cosa accada.

  Come faccio a diventare davvero bravo nella revisione?

  Lo stesso modo in cui si diventa davvero bravi a giocare a golf, al pianoforte o in un videogioco: fallo spesso. Prendi la revisione seriamente, sii disciplinato e fissa degli standard elevati per te stesso. Ecco altri tre consigli:

  • Più produci, più puoi tagliare.
  • Più ti immagini come un lettore che guarda questo per la prima volta, più facile sarà individuare potenziali problemi.
  • Più pretendi da te stesso in termini di chiarezza ed eleganza, più chiara ed elegante sarà la tua scrittura.

  Come faccio a revisionare a livello di frase?

  Leggi il tuo articolo ad alta voce, frase per frase, e segui il consiglio di Peter Elbow: “Cerca i punti in cui inciampi o ti perdi nel mezzo di una frase. Queste sono ovvie goffaggini che devono essere risolte. Cerca i punti in cui ti distrai o addirittura ti annoi, dove non riesci a concentrarti. Questi sono posti dove probabilmente hai perso l’attenzione o la concentrazione nella tua scrittura. Tagliate le parole extra o la vaghezza o la digressione; tornate all’energia. Ascolta anche il più piccolo scatto o inciampo nella tua lettura, la più piccola diminuzione della tua energia o attenzione o concentrazione mentre dici le parole… Una frase dovrebbe essere viva” (Writing with Power 135).

  Consigli pratici per assicurarsi che le frasi siano vive:

  • Utilizzare verbi forti – sostituire le frasi lunghe con un verbo più specifico. Per esempio, sostituisci “Lei sostiene l’importanza dell’idea” con “Lei difende l’idea.”
  • Guarda dove hai usato la stessa parola o frase due o più volte in frasi consecutive e cerca modi alternativi per dire la stessa cosa O modi per combinare le due frasi.
  • Taglia quante più frasi prepositive puoi senza perdere il tuo significato. Per esempio, la seguente frase, “Ci sono diversi esempi della questione dell’integrità in Huck Finn,” sarebbe molto meglio così, “Huck Finn affronta ripetutamente la questione dell’integrità. Se più di due frasi di fila iniziano nello stesso modo (con un soggetto seguito da un verbo, per esempio), allora provate ad usare un modello di frase diverso.
  • Mirate alla precisione nella scelta delle parole. Non accontentarti della parola migliore che ti viene in mente al momento – usa un thesaurus (insieme a un dizionario) per cercare la parola che dice esattamente quello che vuoi dire.
  • Guarda le frasi che iniziano con “È” o “Ci sono” e vedi se puoi rivederle per essere più attive e coinvolgenti.
  • Per maggiori informazioni, visita le nostre dispense sulla scelta delle parole e sullo stile.

  Lavori consultati

  Abbiamo consultato questi lavori mentre scrivevamo questa dispensa. Questa non è una lista completa di risorse sull’argomento della dispensa, e vi incoraggiamo a fare le vostre ricerche per trovare le ultime pubblicazioni su questo argomento. Per favore non usare questa lista come modello per il formato della tua lista di riferimento, perché potrebbe non corrispondere allo stile di citazione che stai usando. Per una guida sulla formattazione delle citazioni, vedi il tutorial sulle citazioni delle biblioteche UNC. Rivediamo periodicamente questi suggerimenti e accogliamo volentieri i commenti.

  Anson, Chris M., and Robert A. Schwegler. 2010. The Longman Handbook for Writers and Readers, 6th ed. New York: Longman.

  Elbow, Peter. 1998. Writing With Power: Techniques for Mastering the Writing Process. New York: Oxford University Press.

  Lanham, Richard A. 2006. Revising Prose, 5th ed. New York: Pearson Longman.

  Lunsford, Andrea A. 2015. The St. Martin’s Handbook, 8° ed. Boston: Bedford/St Martin’s.

  Ruszkiewicz, John J., Christy Friend, Daniel Seward, and Maxine Hairston. 2010. The Scott, Foresman Handbook for Writers, 9 ° ed. Boston: Pearson Education.

  Zinsser, William. 2001. Scrivere bene: The Classic Guide to Writing Nonfiction, 6th ed. New York: Quill.