Que fait un tuteur ?
Les tuteurs fournissent un enseignement académique à des individus ou à de petits groupes en dehors de la classe. Ils aident les étudiants à améliorer leurs notes, à comprendre les concepts difficiles, à recevoir une aide supplémentaire pour rattraper les leçons en classe, à se préparer à l’université et à se préparer aux examens normalisés officiels, comme le SAT. Pour servir efficacement les élèves, les tuteurs doivent être capables de puiser dans ce qui motive chaque élève et d’adapter leur approche en conséquence.
Les tuteurs sont des professionnels et des éducateurs expérimentés qui fournissent des cours privés pour aider les élèves à améliorer leurs résultats scolaires, à développer des compétences d’étude, à se préparer aux examens académiques ou à acquérir des compétences professionnelles. Ils offrent un retour d’information, évaluent les besoins scolaires des étudiants et élaborent des plans individualisés qui favorisent la réussite de l’apprentissage. Ils doivent avoir de l’expertise et de l’expérience dans les domaines dans lesquels ils donnent des cours particuliers, et ils doivent également être à l’aise avec des élèves de différents groupes d’âge et de différentes capacités d’apprentissage. Les catégories de tutorat comprennent les mathématiques, les sciences, les études sociales, l’anglais et les langues étrangères.
Salaires des tuteurs & Croissance de l’emploi
Salaires des tuteurs à travers les États-Unis
La plupart des tuteurs ou des assistants d’enseignement ne travaillent qu’à temps partiel. Le Bureau of Labor Statistics (BLS) indique qu’en 2015, ces professionnels ont gagné un salaire national moyen de près de 25 000 $. L’expérience, les spécialités, la formation et l’emplacement peuvent influencer le salaire. Apprenez-en davantage sur le potentiel de gain des tuteurs à l’aide de la carte ci-dessous.
Croissance des emplois de tuteur
Il y a plus de 1.2 millions d’assistants d’enseignement et de tuteurs employés à travers les États-Unis, et le BLS prévoit que ce nombre dépassera 1,3 million d’ici 2024. Utilisez l’outil ci-dessous pour examiner les projections de carrière spécifiques à chaque État.
Employés tuteurs/aides-enseignants
Étapes pour devenir tuteur
Les tuteurs doivent avoir au moins un diplôme d’études secondaires pour travailler avec les élèves. Les diplômes permettent également aux tuteurs de poursuivre leurs études dans des collèges communautaires ou des universités de quatre ans s’ils choisissent d’étudier l’enseignement ou de devenir des experts en la matière.
Il existe plusieurs voies de formation pour les tuteurs. Pour les personnes titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme d’études supérieures dans un domaine très demandé, comme l’anglais, les mathématiques ou les sciences, les programmes de certification en tutorat sont suffisants (voir l’étape 4). Pour ceux qui souhaitent travailler en classe, une formation formelle en éducation est l’étape suivante. Ces options comprennent des certificats d’aide-enseignant, des diplômes d’aide-enseignant ou des diplômes associés de préparation à l’enseignement. Certaines entreprises de tutorat peuvent également exiger une formation supplémentaire de leurs méthodologies pour tous les tuteurs qu’elles emploient.
Les associations nationales de tutorat peuvent être une ressource formidable pour les tuteurs actuels et futurs : les avantages comprennent des possibilités de mentorat, des bulletins d’information de l’industrie, la participation à des conférences annuelles, des événements de réseautage et des certifications de tutorat. Les tuteurs potentiels peuvent rejoindre des groupes tels que la National Tutoring Association, l’American Tutoring Association et l’Association for Tutoring Professionals.
Certains employeurs peuvent exiger une certification. Les certifications officielles en matière de tutorat fournissent un enseignement avancé sur les stratégies et techniques clés du tutorat tout en renforçant la crédibilité professionnelle. Les candidats peuvent obtenir des certifications de base et avancées auprès de la National Tutoring Association, de l’American Tutoring Association et d’autres organismes de certification.
Les conseils d’éducation des États exigent souvent que les tuteurs travaillant en milieu scolaire soient titulaires d’une licence. Les tuteurs privés peuvent fixer leurs propres tarifs et faire de la publicité pour leurs services. Ces professionnels ne sont pas réglementés ou autorisés, ce qui signifie que les tuteurs privés n’ont pas à remplir d’exigences de formation supplémentaires au-delà de leur titre de compétence choisi.
Choisir la bonne certification de tuteur
Le tutorat n’est pas réglementé au niveau de l’État ou du pays. Au lieu de cela, les tuteurs débutants et chevronnés peuvent choisir parmi une gamme de programmes de certification de tutorat pour développer de nouvelles compétences et obtenir une certification. Il existe trois grands organismes de certification des tuteurs : l’American Tutoring Association, l’Association for Tutoring Professionals, la College Reading and Learning Association et la National Tutoring Association. Le tableau ci-dessous offre un aperçu de plusieurs certifications de tuteurs et de leurs exigences.
| Organisation | Certification | Exigences |
|---|---|---|
| American Tutoring Association | ATA Tutor | Baccalauréat et un an d’expérience en enseignement ou en tutorat ; une vérification claire des antécédents et deux lettres de recommandation |
| Association for the Tutoring Profession | Associate Tutor | Dix heures de formation ; au moins 25 heures d’expérience de tutorat ; une adhésion à l’ATP et deux lettres de recommandation |
| Tuteur avancé | Au moins 20 heures de formation de tuteur ; à 50 heures d’expérience de tutorat ; adhésion à l’ATP et deux lettres de recommandation | |
| Maître tuteur | Au moins 30 heures de formation de tuteur ; 75 heures d’expérience de tutorat ; adhésion à l’ATP et deux lettres de recommandation | |
| Tuteur de niveau I | Au moins 12 heures de formation, 25 heures d’expérience de tutorat et une moyenne générale de 3.25 ou plus. | |
| College Reading and Learning Association | Tutorat de niveau II | Certification de niveau 1, plus ; 12 heures de formation formelle et 20 heures supplémentaires d’expérience de tutorat. |
| College Reading and Learning Association | Tutorat de niveau III | Exigences de certification de niveau I et de niveau II, plus : effectuer 25 heures supplémentaires de tutorat et deux heures de séances d’apprentissage supervisées en temps réel |
| Tutorat de niveau de base | Un diplôme d’études secondaires ; une adhésion actuelle à la NTA ; 10 heures d’expérience en tutorat ; formation et évaluation de base en tutorat | |
| Academic Coach | Certification de tuteur de niveau de base ; un diplôme d’associé ; une adhésion à la NTA ; au moins 10 heures d’expérience en coaching académique et compléter la formation d’évaluation de base en coaching. | |
| National Tutoring Association | Tutorat de niveau intermédiaire | Certification de tuteur de niveau de base;une adhésion actuelle à la NTA ; 30 heures de crédit universitaire ; 30 heures d’expérience de tutorat ; et formation et évaluation des compétences |
| Tutorat de niveau avancé | Certification de tuteur de niveau intermédiaire ; une adhésion actuelle à la NTA ; un diplôme d’associé ou plus ; 50 heures d’expérience de tutorat ; et une formation et une évaluation des compétences | |
| National Tutoring Association | Tutorat de niveau maître | Certification de tuteur de niveau avancé ; certification de coaching académique de base ; certification de coaching académique avancé ; une adhésion actuelle à la NTA ; un baccalauréat (maîtrise de préférence) ; cinq années d’expérience accumulées après la certification initiale ; et une formation et une évaluation avancées des compétences en tutorat |
Préparation aux carrières de tuteur : Certification des tuteurs & Diplômes connexes
Il n’existe pas de programme officiel de diplôme de tuteur, que ce soit au niveau du premier cycle ou des études supérieures. Au lieu de cela, la plupart des tuteurs viennent à la profession après en avoir terminé un dans un domaine connexe, comme l’éducation, le commerce ou les mathématiques. Les institutions suivantes proposent des programmes de formation appropriés.
Les établissements et les fournisseurs de tutorat
Les organismes de tutorat et les sociétés de tutorat privées (par exemple, Test Masters, Varsity Tutors) proposent des programmes de formation à la préparation au tutorat. Ces programmes sont entièrement axés autour de la spécialité de tutorat de l’organisme (par exemple, le GMAT) ou de son centre d’intérêt (tutorat dans les écoles primaires). Les étudiants apprennent les méthodes d’enseignement, la façon de mener un tutorat individuel et les techniques d’évaluation des élèves.
Community College
Les community colleges délivrent à la fois des diplômes académiques officiels et des certificats de formation continue. Bien qu’il n’existe pas de programmes officiels de tutorat, les programmes d’éducation constituent une alternative idéale. Les programmes de deux ans en éducation de la petite enfance ou en préparation à l’enseignement enseignent les bases du travail avec les élèves.
Écoles de quatre ans
Les universités et les collèges offrent des programmes menant à un diplôme de premier cycle et de deuxième cycle. Encore une fois, il n’y a pas de baccalauréat ou de diplôme d’études supérieures reconnu en tutorat. L’éducation est une majeure connexe que les diplômes peuvent être un tremplin vers l’enseignement ou le tutorat dans les milieux éducatifs K-12. Un baccalauréat en éducation permet également aux étudiants d’acquérir une compréhension fondamentale de la pédagogie de l’enseignement, de la gestion de classe et des stratégies d’enseignement efficaces.
Certification de tutorat & Programmes connexes
La meilleure préparation pour devenir un tuteur est de devenir un expert en la matière. Que l’on étudie le commerce en tant que professionnel de la banque, l’anglais en tant que professeur de collège ou les langues étrangères en tant que traducteur, il existe de nombreuses façons de se préparer à devenir tuteur. Tous les tuteurs n’ont pas un diplôme en éducation, mais l’éducation est une voie centrale pour les carrières de tuteur. Apprenez-en davantage sur les différents programmes de formation et d’éducation disponibles pour les tuteurs actuels et futurs.
Certificat en tutorat
Les programmes de certificat offrent une formation à court terme aux professionnels titulaires d’une licence ou d’un master et une spécialisation à ces derniers. Les collèges et les universités ne proposent pas de certificats d’études supérieures en tutorat, mais certaines organisations officielles de tutorat, comme Pearson ou Sylvan, proposent des programmes internes. Notez que les certificats d’études supérieures académiques sont distincts des certifications professionnelles énumérées précédemment.
Certificat d’aide-enseignant
Les certificats d’aide-enseignant/assistant sont généralement des programmes de formation d’un an axés sur la carrière et conçus pour un emploi de premier échelon dans les structures d’apprentissage précoce et les établissements de la maternelle à la 12e année. Ces programmes enseignent aux étudiants comment travailler avec une population d’apprenants diversifiée, comment gérer et organiser une classe, et comment interagir avec les étudiants, leurs familles et les administrateurs. Les étudiants étudient également comment aider les élèves à faire leurs devoirs, faire passer des examens, mettre en place du matériel pédagogique et utiliser la technologie éducative.
Association d’arts en formation des enseignants
L’association d’arts (AA) en formation des enseignants est un programme d’études de deux ans pour les paraprofessionnels qui aident les enseignants autorisés dans la classe de la maternelle à la 12e année. Les tâches vont de la correction des copies à l’organisation d’activités d’apprentissage en petits groupes, et de la supervision de la classe à la création de devoirs. Les programmes de diplôme d’associé préparent les étudiants à des postes d’aide et de tuteur au niveau d’entrée, ou à la transition vers des programmes de diplôme de quatre ans.
Association d’arts en éducation de la petite enfance
L’association d’arts (AA) en éducation de la petite enfance est destinée aux éducateurs qui veulent travailler avec des nourrissons et des enfants jusqu’à la troisième année. Les cours s’alignent généralement sur les exigences d’accréditation des Child Development Associate (CDA). Les diplômés peuvent accéder à des programmes de baccalauréat, entrer sur le marché du travail en tant qu’enseignants adjoints de la petite enfance, enseignants ou tuteurs, ou faire progresser leur carrière actuelle.
Baccalauréat en éducation
Les baccalauréats en éducation sont disponibles au niveau élémentaire et secondaire, ce qui comprend le collège et le lycée. Ces programmes de quatre ans préparent les individus à devenir des enseignants certifiés et autorisés par l’État. Les apprenants étudient les dernières stratégies et pédagogies éducatives, les méthodes d’enseignement et les techniques de gestion de classe efficaces. Les étudiants effectuent également un stage d’enseignement où ils appliquent leurs connaissances dans des contextes de classe réels.
Concentrations de carrière des tuteurs
Les tuteurs peuvent travailler dans l’ensemble du système éducatif de la maternelle à la 12e année, dans des environnements privés et avec des entreprises de tutorat. Certains tuteurs se concentrent sur plusieurs sujets, comme ceux qui travaillent dans une classe élémentaire. D’autres choisissent de se spécialiser dans un domaine où ils ont de l’expérience et des connaissances avancées, comme les tests standardisés. En savoir plus sur les différentes voies professionnelles pour les futurs tuteurs.
L’ACT et le SAT sont des tests standardisés utilisés par les comités d’admission des universités pour évaluer les connaissances des étudiants et leur préparation à l’université. Les tuteurs ACT/SAT enseignent aux étudiants comment aborder chaque examen et développent des stratégies pour chaque section : mathématiques, sciences, lecture et anglais. Les tests d’entraînement administrés par les tuteurs et les plans d’apprentissage individuels peuvent également améliorer les scores.
Le Graduate Management Admission Test (GMAT) est un examen standardisé difficile utilisé pour évaluer les candidats aux écoles de commerce. Les tuteurs GMAT élaborent des plans personnalisés de préparation au test, enseignent des stratégies informatisées de passage du test et familiarisent les étudiants avec les différentes sections du test (quantitatif, rédaction analytique et verbal).
Les tuteurs d’écriture enseignent les processus et stratégies clés de l’écriture. En identifiant les besoins individuels des étudiants, les tuteurs d’écriture peuvent élaborer des programmes d’apprentissage personnalisés. Ils offrent des cours de grammaire et d’utilisation de la langue, de rédaction d’essais, de mécanique d’écriture, d’écriture créative et de correction d’épreuves.
Les tuteurs pour les besoins spéciaux élaborent des plans d’apprentissage individualisés pour les étudiants ayant des difficultés d’apprentissage, mentales, émotionnelles et physiques. Que l’élève soit atteint d’autisme ou de dyslexie, de troubles visuels ou de difficultés d’apprentissage non verbal, les tuteurs pour besoins spéciaux trouvent les bons outils pour fournir un soutien personnalisé. Ils travaillent avec tous les groupes d’âge et dans toutes les matières.
Les tuteurs sur les aptitudes à l’étude aident les étudiants à développer les méthodes et les pratiques organisationnelles dont ils ont besoin pour réussir dans différents contextes académiques – de l’école élémentaire au collège. Ils apprennent aux élèves à définir et à planifier stratégiquement leur approche de l’apprentissage. Les techniques comprennent les compétences d’écoute active, les stratégies de prise de notes, la gestion de l’anxiété liée aux tests, les systèmes de recherche et les méthodes d’écriture efficaces.
COMPONENTS D’UNE CARRIÈRE DE TUTOR RÉUSSIE : COMPÉTENCES, CRÉDITS, OUTILS & TECHNOLOGIE
Les tuteurs doivent bien travailler et communiquer avec les autres, et instruire les élèves de manière encourageante et solidaire. Apprenez-en davantage sur les compétences que doivent posséder les bons tuteurs.
Les tuteurs doivent savoir écouter. Cela signifie qu’ils doivent tenir compte des pensées et des idées des élèves, surtout lorsqu’elles ont trait à l’apprentissage individuel.
Les tuteurs doivent être capables d’évaluer les performances des élèves pour déterminer si les méthodes actuelles fonctionnent. Si ce n’est pas le cas, ils doivent être prêts à concevoir une nouvelle approche.
Les tuteurs doivent soutenir et encourager les élèves pendant le processus d’enseignement. Une attitude positive peut également améliorer l’attention et le comportement des élèves.
Les élèves peuvent avoir des difficultés avec certains concepts, quelle que soit la façon dont ils sont enseignés. Les tuteurs doivent être patients et ajuster le matériel d’apprentissage pour répondre aux vitesses d’apprentissage et aux besoins des élèves.
Il n’y a pas deux personnes qui apprennent de la même façon. Les tuteurs doivent reconnaître les styles d’apprentissage et différencier l’enseignement de manière à rendre l’apprentissage accessible et amusant.
Les tuteurs d’aujourd’hui s’appuient sur une longue liste de technologies lorsqu’ils instruisent les élèves. Voici quelques-unes d’entre elles .
- Les salles de classe virtuelles
- TutorClass ; 4Teachers
- La communication en ligne
- Gogle Hangouts ; Skype ; Email
- Les plateformes de tutorat en ligne
- BuddySchool.com ; Tutor.com ; TutorVista.com
- Partage de fichiers en ligne
- Google Docs ; OneDrive ; Dropbox
- Ordinateurs et logiciels
- Ordinateurs portables ; ordinateurs de bureau ; Microsoft Office
Bien qu’il n’existe actuellement aucune exigence en matière de licence ou de certification professionnelle pour les tuteurs, ils peuvent suivre des programmes de certification volontaires pour affiner leurs compétences, s’orienter vers de nouvelles matières ou créer leur propre entreprise de tutorat privé. Voici un aperçu des options courantes.
- Tutorat certifiéATA – American Tutoring Association
- Tutorat certifiéCRLA – College Reading and Learning Association
- Academic Coach – National Tutoring Association
- Paraprofessional Tutor – National Tutoring Association
Les carrières connexes en un coup d’œil
Les personnes qui ne sont pas tout à fait prêtes à explorer le monde du tutorat peuvent envisager un large éventail d’alternatives de carrière. Le tableau ci-dessous ne présente que quelques-unes de leurs options.
Source : Bureau of Labor Statistics
Quel est le salaire des professions connexes ?
Les diplômés des programmes de diplôme d’aide-enseignant poursuivent des carrières d’enseignants en classe, de travailleurs en garderie et de techniciens en bibliothèque.
Certification des tuteurs & Ressources en matière de carrière
L’American Tutoring Association est un organisme à but non lucratif composé de membres qui a certifié plus de 6 000 tuteurs.
L’Association pour la profession de tuteur offre des certifications professionnelles au niveau associé, avancé et maître.
L’Association pour la lecture et l’apprentissage au collège se concentre sur l’aide à l’apprentissage, le mentorat et le tutorat des apprenants collégiens et adultes.
La Global Professional Tutors Association est un organisme mondial pour les tuteurs éducatifs.
La National Tutoring Association est une organisation de membres pour les professionnels du tutorat aux États-Unis et dans treize autres pays.
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